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2026년 1학기 교과논리및논술 출석수업대체시험 핵심체크
- 제6장 영유아와 논리교육 제7장 영유아 논리교육의 내용 제8장 영유아 논리교육의 방법 * 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 * 제6장 영유아와 논리교육 1. 영유아의 논리력 1) 논리적 사고력 ① 비판적 사고와 논증 - 영유아기는 급속한 뇌 발달로 인한 인지적 기능이 분화됨 - 영아기부터 분류, 대조, 비교, 정의, 순서화, 오류 확인, 구성요소 확인, 인과관계 파악, 의도 파악이 가능함 - 영아들은 ‘순서’라는 말의 의미는 모르지만, 순서 짓기를 함 - 영유아는 새로운 문제가 발생했을 때 이를 해결하려는 욕구가 있음 ② 창의적 사고 - 영유아는 주변의 사물이나 일어나는 일에 대해 큰 호기심과 집중력을 보임 - 영유아는 사물의 특성이나 인과관계에 대한 경험이 많지 않기 그 때문에 고정관념이 적어 더 자유로운 상상을 하고, 독창적인 반응을 보임 - 영유아의 개방성과 적극성은 창의성과 연결되는 성향임 - 영유아는 놀이하는 동안 다양한 놀이방법을 생각해 보는 확산적 사고과정과 적당한 것을 선...
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2026년 1학기 교육철학및교육사 출석수업대체시험 핵심체크
- 제2장 인문주의와 실학주의의 교육 제3장 계몽주의와 교육 제4장 신인문주의와 낭만주의의 교육 제11장 현대의 교육철학 * 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 * 제2장 인문주의와 실학주의의 교육 1. 르네상스 인문주의와 교육 1) 인문주의의 출현과 특징 ① 르네상스는 중세의 내세적 세계관, 예속적인 인간상을 타파하고 권위와 형식에서 벗어나 인간의 행복을 추구하며 순수 인간 그대로의 모습으로 돌아가려는 정신운동임 ② 르네상스라는 용어는 재생, 부활의 renascita, renascenza에서 유래된 말로 18세기 당시의 예술문화 운동을 ‘문명의 재생’이라는 용어로 표현하면서 사용되었음 ③ 르네상스는 14~15세기에 이탈리아에서 시작되어 16~17세기에 유럽으로 퍼졌음 ④ 콜럼버스는 1492년에 신대륙을 발견했고, 마젤란은 1519년 함대를 이끌고 태평양을 횡단하여 지금의 필리...
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2026년 1학기 지역사회교육론 출석수업대체시험 핵심체크
- 제5장 지역교육과 지역연계 제7장 지역교육과 주민참여 * 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 * 제5장 지역교육과 지역연계 1. 연계의 개념과 필요성 1) 연계의 개념 ① 연계는 어떤 일이나 사람과 관련하여 관계를 맺는 일 또는 그 관계 자체를 의미하는 것으로 지역을 하나의 평생학습체제로 구축하기 위해서는 지역의 자원들 간의 연계가 필요함 ② 지역의 평생학습체제 구축을 위해 연계의 중요성을 강조하고 있음에도 불구하고, 평생교육현장에서 연계가 지속성을 가지고 뿌리 내리지 못하고 있는 실정임 ③ 평생학습 현장에서 연계는 다양한 의미를 지님 2) 연계의 필요성 ① 지역의 자원은 한정되어 있으며 그 한정된 자원도 고르게 분포되어 있는 것이 아니 임 ② 현대인들은 수많은 정보의 홍수 속에서 살소 있으며 연계를 통해 원하는 정보를 얻는데 듣는 비용과 시간이 줄어들면 얻은 정보의 질도 우수하게 됨 ③ 지역의 한정된 자원을 더 많이 가지기 위해 경쟁하지 않고 연계한다면 비용을 감소시킬 수 있음 ④ 국가차원의 획일화...
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2026년 1학기 이상심리학 출석수업대체시험 핵심체크
- 제1장 이상심리학의 기본적 이해 제2장 불안장애 제5장 우울장애와 양극성 장애 * 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 * 제1장 이상심리학의 기본적 이해 1. 인생의 문제: 심리적 고통과 불행 1) 이상심리학 ① 이상행동과 정신장애는 당사자뿐만 아니라 그의 가족, 배우자, 주변 사람과 더불어 우리 사회에 여러 가지 고통과 불행을 야기함 ② 이상심리학은 이러한 이상행동과 정신장애를 과학적으로 연구하는 심리학의 한 분야임 2. 이상행동 및 정신장애의 판별기준 1) 적응 기능의 저하와 손상 ① 이상행동과 정신장애를 정의함에 있어서 가장 중요한 개념은 적응임 ② 이상행동은 개인의 적응을 저해하는 심리적 기능의 손상을 반영함 ③ 이상행동을 적응적 기능의 손상으로 판단하는 관점의 문제점 - 적응과 부적응의 경계가 모호함 - 적응과 부적응을 누가 무엇에 근거하여 평가하느냐는 점임 2) 주관적 불편감과 고통 ① 이상행동과 정신장애를 판단하는 다른 기준은 주관적 불편감과 고통임 ② 개인으로 하여금...
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2026년 1학기 교육공학 출석수업대체시험 핵심체크
- 제1장 교육공학의 개념 및 영역 제2장 교육공학의 역사적 발전 과정 제3장 교육공학의 이론적 기초 제4장 교수체제설계 * 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 * 제1부 교육공학의 기초 제1장 교육공학의 개념 및 영역 1. 교육공학의 개념 1) 교육공학 정의에 대한 관심 ① 미국 교육공학회(AECT)를 중심으로 교육공학이 대상으로 하는 바를 표명 - 교육공학의 역사적 기초를 형성하고 있는 시청각 교육 혹은 시청각 통신 교육의 한계를 분명하게 벗어나려는 의도 - 교육공학의 학문적 영역이 시대적으로 확장되고 있는 것을 반영 ② 미국 교육공학회(AECT)의 1970년 정의 - “교수공학은 인간 학습과 통신 이론에 기반을 두고 특정한 학습목표에 따라 교수-학습의 전 과정을 설계하고 실행하고 평가하는 체계적 방법이며, 더 효과적인 교수를 이끌어 내기 위해 인적 자원과 비인적 자원을 적절히 결합하여 사용하는 체계적 방법” - 특징 ㆍ수업을 전면에 내세운 점 ㆍ체계적 방법의 의미로서 ‘공학’이라...
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2026년 1학기 상담심리학 출석수업대체시험 핵심체크
- 제 3 장 정서중심 상담이론 제 4 장 인지중심 상담이론 제 5 장 행동중심 상담이론 - 각 장별 출제예상문제(해설포함) 제공 - 제2부 상담이론 제3장 정서중심 상담이론 1. 프로이트의 정신분석이론 1) 기본 가정 ① 갈등의 심리학 자연철학의 생각을 인간의 마음의 세계에 그대로 대입한 것임 ② 무의식의 심리학 프로이트는 인간의 모든 심리적 사상에는 반드시 원인이 있으며 인간행동의 원인은 대부분 무의식에 있다고 보았음 ③ 결정론적 관점 프로이트에 따르면 인간의 행동은 비합리적인 힘, 무의식적 동기, 그리고 생애 초기 4~5년 동안의 주요한 심리성적 사상에 의해 전개된 본능적 충동에 따라 결정됨 2) 주요개념 ① 성격의 구조 - 원초아: 성격의 생물학적 구성성분으로 유전된 것, 출생 시에 나타난 것, 성적인 것, 그리고 공격적인 본능과 같은 것을 모두 포함하는 정신적 대리인 - 자아: 외부현실과 초자아의 제한을 고려하여 원초아의 욕구를 표현하고 만족시키는 정신기제를 말함 - 초자아: 성격에서 가장...
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2026년 1학기 교육과정및평가 출석수업대체시험 핵심체크
- 제1장 교육과정의 정의, 개념 및 유형 제2장 경험과 교육과정 제3장 지식과 교육과정 * 각 장별 출제예상문제 + 해설포함 * 제1부 교육과정 이론 제1장 교육과정의 정의, 개념 및 유형 1. 교육과정의 개념과 정의 1) 교육과정의 개념과 정의 ① 교육과정이 개념 - 일반적으로 교육과정 문서, 교과서, 교과 내용, 교과목 등을 지칭 - 교사의 교수 계획, 학생들이 학습해야 할 내용 목록, 학교 문서, 각종 보고서 및 구체적인 교수-학습 프로그램, 교수-학습 모형, 교사-학생 간의 상호작용 등을 가리키거나 학생의 수업경험, 학업성취, 학습의 결과를 뜻함 ② 교육과정의 정의 - 용어의 어원: 라틴어 동사 currere는 달린다는 뜻으로 이 단어의 명사형인 curriculum은 달리기 코스라는 의미임 - 학교라는 제도 속에서 정해진 순서대로 공부해야 할 내용을 의미 - 왜 가르치는가, 무엇을 가르쳐야 하는가, 그리고 어떻게 가르쳐야 하는가 하는 질문들에 대한 대답으로 포괄되는 탐구 영역을 각각 교육목...
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2026년 1학기 평생교육론 출석수업대체시험 핵심체크
- 제4장 평생교육 법과 제도의 기반 구축과정 제5장 「평생교육법」 제정 이후 제도 변화 * 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 * 제4장 평생교육법과 제도의 기반 구축과정 1. 한국의 평생 교육적 선(先) 사유 1) 사회교육 및 평생교육의 개념과 원리에 대한 사유 ① 사회교육 개념을 본격적으로 사용하기 시작한 구한말 이후 한국의 사회 교육실천가들은 평민 지향적, 공동체 지향적, 사회 변화 지향적 사회교육 원리 구현을 위해 노력했음 ② 한국의 사회교육실천가들이 주장했던 사회교육, 평생교육 원리 - 사회교육실천가들은 사회교육-평생교육 개념 간 관계를 유기적으로 잘 정립함 - 사회교육사상가들은 대체로 사회교육을 통한 사회문제 해결과 사회 변화 가능성에 비판적 낙관론 입장을 피력함 - 사회교육사상가들은 교육대상과 교육내용 면에서 교육 평등을 중시함 - 사회교육사상가들은 학습자자 존중을 매우 중시함 - 사회교육사상가들은 교육과정에서 공동체적 학습을 강조함 2) 사회교육 제도화를 위한 사회교육사상의 시사점 ...
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2026년 1학기 생애발달과교육 출석수업대체시험 핵심체크
- 제1장 전생애 발달과 평생교육 제2장 인간 발달의 각 측면 * 각 장별 출제예상문제 + 해설포함 * 제1장 전 생애 발달과 평생교육 1. 발달의 개념과 전 생애발달 1) 인간발달의 의미 ① 사전적 의미에서 발달은 ‘신체나 지능 등이 성장하여 제 모양을 갖추거나 성숙함’ 또는 ‘사물이나 현상의 규모나 수준이 점차로 커지거나 나아짐’ 이라고 정의함 ② 가치론적 관점, 즉 덜 성숙한 상태나 덜 분화된 상태로부터 ‘더 나은’ 상태로 나아간다는 시각이 내포되어 있음을 말함 ③ 상식적 차원에서 규정되는 좋은 것에 대한 가치지향을 넘어서 통합적으로 보면, 전체적 차원에서의 발달은 한 영역에서 퇴보나 쇠락을 포함하는 것으로 규정됨 ④ 인간의 발달은 통합적 시각에서 조명될 필요가 있음 ⑤ 수정란이 태아가 되어 출생-성장-노화를 거쳐 죽음에 이르기까지 신체와 정서, 인지와 자아는 끊임없이 변화함 2) 발달과 교육, 그리고 학습 ① 발달과 학습은 독립적임 ② 학습이 발달임 ③ 발달은 성숙과 학습의 상호작용으로 이루어짐...
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2026년 1학기 교육의이해 출석수업대체시험 핵심체크
- 제1장 교육이란 무엇인가 제2장 교육의 역사적 기초 제3장 교육의 철학적 기초 * 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 * 제1장 교육이란 무엇인가 1. 교육 대상으로서의 인간 1) 인간의 특성 ① 인간이 지닌 특징 - 다른 동물에 비해서 신체적으로 매우 불리한 조건을 안고 태어남 - 태어날 당시 신체기관의 사용법이 완전히 정해진 상태로 태어나지 않음 - 매우 정교하고 복잡한 방식으로 신체를 활용함 ② 인간의 가능성 - 인간은 자신에게 주어진 역경 극복 과정을 통해서 학습하는 습관을 가지게 됨 - 신체기관의 사용법이 완전히 정해진 상태로 태어나지 않는다는 불리함은 신체기관의 용도를 무한정 늘릴 수 있는 가능성을 가짐 2) 인간과 교육 ① 인간은 성장하는 존재, 가능성(잠재력)을 지닌 존재, 바람직한 모습을 추구하는 존재 - 종교적, 사회적, 정치적으로 인간의 존재를 규명하고, 나름의 원리로 삶의 방향성을 바꾸어 보려고 노력함 - 어떤 관점을 가지고 인간을 설명하려고 하더라도, 그 기저에 공통적...
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