분야
ppt글은 다양한 삶의 표현이므로 글을 읽는다는 것은 인간의 다양한 삶과의 만남이라 할 수 있다. 특히 좋은 글은 삶의 진정한 가치와 삶의 다양한 모습을 보여주기 때문에 독서를 통해 글쓴이의 인생에 대한 통찰력과 개성을 음미하여야 한다.
문학 작품을 통해 작가와 독자는 의미를 주고 받는 의사소통을 할 수 있다. 작품의 이면에는 작가가 존재함을 기억하고 작가가 왜 이 작품을 썼는지, 작가가 하고자 하는 이야기가 무엇인지 찾아내려고 노력할 때 우리는 문학 작품을 더욱 잘 이해할 수 있다.
국어교과교재 연구 및 지도법
문학 작품은 작가와 시대, 다양한 삶을 만나고 이해할 수 있는 과정임을 인식하도록 학생들의 적극적인 반응을 이끌면서 지도한다.
문학이란 여러 가지 문학적 장치와 기법 등을 통해 우리가 깨닫지 못하는 삶의 의미와 아름다움들을 감동적이고 효과적으로 보여 준다는 점을 이해하는 데 목표를 둔다.
보충,심화 학습 과정에서는 협동학습과 친구에게 조언 구하기 활동을 통해 주어진 화제를 해결하도록 하며, 교사 중심의 지도 조언을 지양하고 학생들이 주체적으로 과제를 해결하도록 한다.
국어교과교재 연구 및 지도법
작가, 작품, 독자의 관계를
이해할 수 있다.
의사 소통의 관점에서
작품을 감상할 수 있다.
국어교과교재 연구 및 지도법
학습 목표
의사소통에
대한
설명 부족