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소개글
피아제의 인지발달이론과 비고츠키의 인지발달이론의 공통점과 차이점을 설명하고 이를 근거로 자신의 관점을 논의하시오에 대한 자료입니다.
목차
피아제의 인지발달이론과 비고츠키의 인지발달이론의 공통점과 차이점을 설명하고 이를 근거로 자신의 관점을 논의하시오.
A. 피아제의 인지단계이론
I. 피아제 이론의 기본개념
II. 인지발달 단계
1. 감각운동기
2. 전조작기
3. 구체적 조작기
4. 형식적 조작기
B. 비고츠키의 사회문화적 이론
* 참고문헌
본문내용
피아제의 인지발달이론과 비고츠키의 인지발달이론의 공통점과 차이점을 설명하고 이를 근거로 자신의 관점을 논의하시오.
A. 피아제의 인지단계이론
I. 피아제 이론의 기본개념
피아제는 아동이 세상에 관한 지식을 어떻게 구축해 나가느냐에 대해 정확하고도 세밀한 설명을 하고자 하였다.
피아제의 인지단계이론의 기본개념은 도식(schema)이다. 도식이란 지식의 기본 단위로 한 유기체가 주변세계를 이해하고 생각하는 심리적인 구조의 틀, 즉 이해의 틀이다. 도식은 아기가 물건을 잡는 것과 같은 행동일 수도 있고, 아기가 장난감의 이름을 알기 전에 머릿속에 장난감을 그려 보는 것과 같은 자극의 영상일 수도 있으며, 계획, 기대, 믿음, 규칙 같은 생각일 수도 있다. 인간은 발기 도식과 같은 몇몇 도식은 가지고 태어나지만, 대부분의 도식은 환경과의 상호작용을 통해 습득해 간다.
아동은 성장하면서 환경과의 상호작용을 통해 스스로의 인지구조를 변화시켜 나간다. 인지구조의 변화는 조직화(organization), 적응(adaptation)그리고 평형(equilibration낄 세 과정에 의해 이루어진다.
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