독서치료의 정의와 유형(독서치료의 개념 및 종류)
분야
hwpI. 독서치료의 정의
II. 독서치료의 유형
1. 대상에 따른 유형
2. 상호작용의 정도에 따른 유형
3. 상황에 따른 유형
* 참고문헌
독서치료는 문학을 사용하여 정신건강을 증진시킨다는 것이다. 즉 문학이 치료적인 특성을 가쳤다는 기본 가정에서 출발한다고 볼 수 있다. 따라서 독서치료가 무엇인지 가장 단순하게 정의를 내린다면 책을 읽음으로써 치료가 되고 도움을 받는다는 것이다. Doll과 Doll은 일반적인 독서치료의 정의로서 교육학 사전의 내용을 인용했다. 즉, "전반적인 발달을 위해 책을 사용하며, 책은 독자의 성격을 측정하고 적응과 성장, 정신적 건강을 위해 사용되기도 하는데 그 책과 독자 사이의 상호작용 과정이 독서치료이다. 그리고 선택된 독서 자료에 내재된 생각이 독자의 정신적 또는 심리적 질병에 치료적인 영향을 줄 수 있다는 개념"이다. 이와 비슷하게 Hart는 치료자와 도서관 사서가 읽으라고 지시한 책을 참여자가 읽음으로써 개인의 문제를 해결할 수 있도록 안내를 해 주는 것이 독서치료라고 얘기하고 있다. Tews는 설문지의 결과들을 바탕으로 여러 가지 내용을 포함시켜 독서치료를 설명하였다. 즉 독서치료는 읽기 자료가 들어가도록 선택된 활동 프로그램으로서 의사가 치료 방법으로 계획하고 실시하고 통제하는 것이라는 것이다. 상호작용을 강조한 Hynes와 Hynes-Berry는 "상호작용적 독서치료에서 훈련된 치료자는 임상적 또는 발달적 독서치료 참여자의 감정과 인지적 반응을 통합하도록 도와주기 위차여 선택된 문학작품-인쇄된 글, 시청각 자료, 참여자 자신의 창의적인 글쓰기 작품에 대한 토론을 유도하고 이끌어 나간다."고 하였다. 따라서 그들은 독서치료가 문학작품을 통하여 참여자와 치료자의 치료적 상호작용을 유발시킴으로써 참여자를 도와주는 것이라고 하였다. 여러 가지 정의들을 종합하여 볼 때, 일반적으로 독서치료는 발달적 혹은 특정하고 심각한 문제를 가지고 있는 참여자가 다양한 문학작품들을 매개로 하여 치료자와 일대일이나 집단으로 토론, 글쓰기, 그림 그리기 등의 여러 가지 방법의 상호작용을 통해서 자신의 적응과 성장 및 당면한 문제들을 해결하는 데 도움을 얻는 것을 뜻하는 넓은 의미로 해석할 수 있다. 다양한 문학작품들에는 인쇄된 글, 시청각 자료, 노랫말, 자신의 일기 등 글쓰기 작품들이 모두 포함될 수 있다.