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[교육심리] ICT 활용 교수 - 학습법

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    • 소개글
    [교육심리] ICT 활용 교수 - 학습법에 대한 자료입니다.
    목차
    서론
    본론1. ICT의 개념
    2. ICT교육의 목적
    3. ICT교육의 구성
    4. ICT활용교육의 필요성
    5. ICT 활용교육의 활동유형
    6. ICT 활용 수업의 교수 학습 전략
    7. ICT 교육의 장단점
    결론
    본문내용
    21세기를 뒤흔들고 있는 정보화 , 지식화의 물결은 근대 산업 사회를 지식 정보 사회로 변모 시켜 왔다. 이러한 사회변화는 교육 분야에서도 예외 일수가 없다.
    1995년 교육 정보화 사업이 ‘전국 초&중등학교 정보인프라 구축 및 인터넷 연결 기념식’을 통해 1단계 완료 된 이후 2001년 ‘제 2단계 교육정보화 종합발전방안’을 확정하였다.
    2단계 사업에서 국민 ICT 활용 능력 개발 지원, ICT 활용 초&중등학교 교수-학습 방법 및 내용 혁신, 평생교육 및 직업훈련의 정보화 지원, ICT 산업인력 양성, 교육지식정보 유통&활용 체제 구축, 건전한 정보문화 환경 조성, 정보화 혜택 확산, 등에 중점을 두고 있다.
    이러한, 시대적 상황에서 예비 교육자로서 ICT 교육의 대략적인 내용을 이해하고자 한다.

    1. ICT의 개념
    정보기술( Information Technology) +통신기술 (Communication Technology)
    - Information : 필요한 자료를 잘 정리해 둔 것
    - Communication : 교수 학습에 필요한 자료나 정보를 주고 받을 수 있는 기술이나 하드웨어
    - Technology : 과학적 지식을 적용한 학문
    정보기술(Information Technology)과 통신기술(Communication Technology)의 합성어로 정보 기기의 하드웨어 및 이들 기기의 운영 및 정보관리에 필요한 소프트웨어 기술과 이들 기술을 이용하여 정보를 수집, 생산, 가공, 보존, 전달, 활용하는 모든 방법을 의미한다.
    참고문헌
    강숙희(2001). 인터넷과 수업. 교육과학사.
    교육인적자원부(2001). 정보 통신 기술 활용 지도 자료.
    백영균, 설양환(1997). 인터넷과 교육. 양서원.
    서삼영(2000).ICT활용 교수-학습 지도안 자료집. 한국교육학술정보원
    심은기, 강숙희(1998). 인터넷을 이용한 수업 개선 연구(연구보고 PR98-22). 환국 교육 개발원
    이태욱,유인환, 이철현(2001)ICT교육론. 형설출판사
    이화여자대학교 교육 공학과(1996). 교육방법 및 교육공학. 교육과학사.
    임정훈(1999).웹 기반 자율학습형 코스와 문제해결형 코스의 셜계와 개발. 교육 공학연구 15(1),91-112
    허희옥, 안미리, 김미량,김민경, 이옥화, 조미헌. 컴퓨터 교육 방법 탐구.(정보통신기술활용교수방법220-241)교육과학사

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