현장연구방법론 질적 연구의 목적 질적 연구의 특징
분야
hwp제3장. 질적연구의 목적
1. 의미와 이해
연구대상으로 선정된 사람들이 자신의 사회세계와 행위에 대하여 어떤 의미를 부여하고 상황을 정의하고, 그에 따라서 행위하는지를 그들의 관점에서 이해하려는 것
- 특정한 사회상황 속에서 이루어지는 실재에 대하여 참여자들이 어떤 의미를 부여하는지를 기술하고 이해하는 것
- 의미에 대한 개념화와 이해는 외부자인 연구자가 연구참여자의 내적 세계와 그 의도가 무엇인지를 지각하는 데 가장 중요한 역할을 한다.
1) 공장에서 “일”에 대한 의미 : 열심히 할수록 더 높은 노력의 댓가를 제공함에도 불구하 고 열심히 하지 않는 이유?
→ 비공식적 노동문화가 존재(노동자들은 “일”의 의미를 생존을 유지시켜 주면서 또한 부 르주아 지배 계층의 요구를 거부할 수 있는 은밀한 저항전략으로 생각함)
2) 고등학교에서 공부에 대한 의미 : 노동계층 학생들과 상류계층 학생들의 공부(일)에 대해 다른 의미를 부여
→ 노동계층 학생 : 남성성을 드러낼 수 있는 신체적 특징(근육, 몸매)들을 중요한 일로 간주
“사나이”의 기질을 학습하고 숙련하는 것이 상류계층의 공부잘하는 학생들에게 대항할 수 있는 전략으로 생각함. 결국 학교의 일(공부)에 대한 저항은 저학력, 비숙련공의 예비 직 업인으로 전락시키는 결과를 가져오게 됨.
3) 청소년의 마약 세계 : 미국 청소년의 세계에 있어서 마약의 사용은 범죄의 온상으로서 또는 비행 청소년의 일탈적 전형적 행동으로서 인식되기보다는 사회성과 관련하여 우정, 독립심, 정체성과 관련된 매우 핵심적인 주제라는 사실을 발견
4) 오래된 미래 : 현대세계와 고립된 전통세계 사이에 실재에 대한 이해가 얼마나 다른가?
→ 균형잡힌 식사가 건강을 책임지는 것이 아니다. 환경에 적응된 신체는 그 땅에서 제공 하는 음식들만의 섭취로도 건강할 수 있다. (에스키모인, 라다크인)