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[유아교육이론]레지오에밀리아접근법

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    • 소개글
    [유아교육이론]레지오에밀리아접근법에 대한 자료입니다.
    목차
    레지오에밀리아접근법이란,,
    1) 역사적 배경
    2) 이론적 배경
    (1) 듀이 (Dewey)
    (2) 피아제 (Piaget)
    (3) 비고츠키 (Vygotsky)
    (4) 가드너 (Gardner)
    3) 특 성
    (1) 아동관
    (2) 교육과정의 운영
    ① 프로젝트 중심의 발현적 교육과정
    ② 다양한 표상활동
    ③ 의사소통을 위한 상호 협력
    ④ 기록과 전시작업
    (3)교직원 구성과 역할
    ① 장학사(페다지고스타)
    ②미술교사(아뜰리에스타)
    ③ 교사
    (4) 환경의 중요성
    ①피아자(Piazza)
    ②아뜰리에
    ③교실
    (5) 지역사회와의 관계

    *프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 차이
    본문내용
    ‘레지오 에밀리아 접근법’은 이탈리아 북부 레지오 에밀리아 시에서 현재, 19개의 유아학교와 13개의 영유아센터로 구성된 시립 유아교육체제가 운영하는 교육과 탁아의 개념을 연합한 높은 질의 통합적 프로그램이다. 이 체제는 2차 세계대전 종결 후 부모와 시민의 의지에 의한 공동조합 형태의 학교에서 시작되었다. 1960년대 후반부터 시립화 된 이래 지난 30여 년 간 프로젝트 중심의 학습, 발현적 교육과정의 운영, 다상징적 교수법, 협동적 상호작용을 통한 학습, 기록화(documation)의 교육적 활용, 프로젝트에 부모의 공동참여, 지역사회 중심의 운영, 학습을 자극하는 물리적 환경, 전문적 교사현직 교육 등 새로운 교육방법을 계속적으로 개발, 현장 실제에 적용해 오고...............
    #레지오에밀리아#유아교육이론#아동학#영유아프로그램#프로그램이론