분야
hwp성장기 농촌 어린이의 시력 저하 실태 분석
1. 연구의 필요성
생활문화가 풍요로워지고 삶의 질(Quality of life)을 향상시키기 위하여 현대사회에 사는 모든 사람들은 자신들이 추구하는 행복을 찾기 위해 열심히 살아가고 있다. 그러나 진정한 행복은 건강한 생활로부터 시작된다고 할 수 있다. 현대사회는 과학기술의 발달, 산업구조의 변화와 기술 혁신을 통한 고도의 경제 성장을 이룩함으로써 이러한 삶의 질(Quality of life)은 급속히 향상되고 있는 것이 사실이다. 조명진(1997)은 경제성장과 여가시간의 증가로 인한 인간소외 현상과, 기계화 및 자동화로 인한 노동구조의 변화가 초래되면서 인간의 육체적 활동을 급격히 감소시켜 각종 질병에 의한 건강 손상과 체력 저하 현상이 발생되고 있다고 지적하고 있다.
김영기(1994)는 오늘날 식생활의 개선으로 말미암아 체위는 향상되고 있으나, 입시위주의 교육제도와 학부모들의 과도한 교육열로 인하여 일생에서 가장 발육이 왕성한 성장기의 어린이들이 공부에만 몰두한 결과 시력이 갈수록 저하되고 있어 시력개선이 절실히 요구된다고 하였으며, 최근 생활수준의 향상, 문화시설의 보급 등으로 TV, 비디오, 전자오락, 컴퓨터 등의 화상단말기의 지나친 사용으로 어린이들의 시력이 갈수록 저하되고 있으며 이러한 시력 저하를 어린이 건강을 저해하는 중요한 원인으로 지적하고 있다(임현술, 1991).
인간은 시각의 동물이라고 할 정도로 우리의 대뇌가 감지하는 정보의 80%를 시각능력에 의존하고 있다(마루오 토시오, 1989). 라고 말할 정도로 인체의 5감각기관 중에서도 그 비중이 가장 큰 것으로 인식되었고, 한의학에서는 일찍부터 눈은 五臟의 窓이라고 하여 눈으로 몸의 상태를 진찰할 수 있고 , 현대의학에서도 환자들을 진찰할 때 눈을 일단 살펴보아야 한다는 견해는 동일하다. 이복민(1988)에 의하면 눈은 두뇌의 발달, 신체의 오장육부와도 깊은 관련성을 갖고 있기 때문에 자신의 건강상태를 파악하는데 매우 중요한 역할을 하고 있으며, 시력과 체력 간에는 밀접한 관계가 있다고 하였으며, 박기호(1993)는 산업이 고도로 발달한 현대사회에서는 여러 가지 요인에 의해 시력 장애자가 심각하게 증가하고 있으며 학생들의 경우 학년이 올라갈수록 눈의 건강을 해쳐 많은 수의 학생이 근시이며, 그 정도가 악화되어 학교교육과 현대사회의 문제점으로 등장하고 있다고 지적하였다.
우리 인간은 출생 시 대부분 원시상태이나 점차 성장하면서 정시로 되며, 일부에서는 근시로 진행되거나, 원시상태로 남아있게 된다고 한다(David,1987). 그러므로 초등학교 시절 시력을 정상으로 유지하는 것은 매우 중요하다 하겠다. 박헤경(1996)은 초등학교 학생들의 시력저하는 시각의 정보수집 능률을 떨어지게 하며, 이에 따른 정확하고 신속한 판단 및 정보 결여로 주변 환경 변화에 적응이 잘 안되고, 학습능력이 저하된다고 말하고 있으며, 시력저하를 일으키는 원인은 아직 명확하게 밝혀지지는 않았지만 시력저하를 일으키는 흔한 원인의 하나인 근시의 원인은 유전적인 요인, 환경적인 요인 및 다른 질환이 동반되어 나타나는 경우 등으로 알려져 있으며(임현술, 1991) 각종 화상단말기의 사용이 시력을 저하시키는 것으로도 보고 되고 있다.
조선일보(2000년 12월 21일자 37면)에 의하면 현재 초등학교의 경우 학급당 20%이상, 중학교는 30~33%, 고등학교는 45~54%의 학생들이 안경 및 렌즈를 착용하고, 현재는 안경 및 렌즈를 착용하지 않는 정시(正視: 시력 0.8이상)이나, 앞으로 착용해야 할 사람이 20%나 된다고 하였으며, 또한 최근 교육 인적자원부에서 발표한2000년도 학생신체검사 결과에서 보고 된 내용을 보면 초. 중. 고생의 39.8%가 근시 등으로 나타나 10년 전인 1990년도의 14.69%보다 시력이 나쁜 학생의 비율이 2.7배정도 늘었고, 이에 따라 이미 안경을 착용하고 있는 학생은 초등학생 11.1%, 중학생 27.2%, 고교생 34.5%로 고학년이 될수록 시력이 나빠지고 있는 것으로 나타났으며, 특히 본 연구자가 담당하는 학급 어린이들의 신체검사 결과를 볼 때 조사자 36명중 좌안은 8명(22.2%), 우안은 7명(16.7%)이 시력 0.7이하의 비정시안 어린이로 판명되고 있어 초등학교 어린이들의 시력저하가 이제는 도시 어린이만의 문제가 아니라는 사실이 판명되고 있다.
이처럼 성장과 발육 발달 단계의 성장기 초등학교 어린이들 중 상당수가 시력 저하라는 각종 보고를 참조할 때 초등학교 어린이들의 시력저하의 실태에 대한 조사연구는 극히 중요하다고 본다(Laatikainen,1980; 양한남,1984; 김재찬,1986; 이규영,1996; 김청기외,1991).
2. 연구의 목적
현재까지 한국의 도시 어린이의 근시의 실태 및 그 원인에 대한 논문은 상당수 있으나 농촌 어린이의 시력 실태에 관한 연구는 한정된 연구만이 있어서 본 연구자는 성장기 어린이인 농촌 초등학교 어린이들의 시력저하의 실태를 파악하여 시력저하 방지와 건강한 일상생활을 위한 기초 자료를 제시하고자 함에 목적이 있다
3. 연구의 문제
본 연구에서는 농촌 초등학교 어린이들의 시력저하의 실태를 분석하기 위해서 다음과 같은 연구문제를 설정하였다.
1) 성장기 농촌 초등학교 어린이의 시력 분포 상황
김재찬구본술(1988), 도시 학동의 시력 장애와 근시의 실태 및 원인에 관한 연구. 원광보건대학 안경광학과
김재찬(1987), 서울 초중고등학생의 시력장애 및 안보건 상태에 대한 조사. 대한안과학회 잡지 제28권 제3호.
김정식강향녀(1999), 생활 환경에서 오는 후천적 근시의 성격 요인. 동남보건대학 안경광학과
김현택(1976), 시력이 신체에 미치는 영향. 전북대학교 농대 논문집 제7집 105~108
박기호(1993),운동선수와 일반학생과의 시력의 차. 인천교육대학교 논문집 제27집 2호
임현술김청기(1991), 국민학교 어린이들의 시력 저하에 관련된 제 요인에 관한 연구. 가정의 제12권 제10호.
조명진송흥락(2001), 성장기 어린이의 여가 활동 상태에 따른 시력저하요인 및 실태분 석. 한국 사회체육학회지 제16호, pp.1295~1315.