분야
hwp-사회인지의 정의
Flavell :인간 대상과 그들의 행동에 대한 인지를 말함.
Nelson : 사람들 및 그들의 관계에 관한 지식 표상의 과정임.
Mischel : 우리 자신과 다른 사람들을 포함하는 사회적 자극들에 대해 어떻게 지각하고 알고 이해하는가 하는 것을 말함
*통합적 정의 : 자신과 타인 및 이들의 행동을 포함하는 모든 사회적 자극에 대한 지각과 이해를 말함.
-다양한 사회적 상황에서 다른 사람과의 상호작용을 하는 데 개입되는 다양한 사회적 문제를 해결하기 위해 알아야할 지식들이 사회인지의 내용이 됨.
-Selman의 연구 : 또래관계에 문제가 있는 치료센터의 아동은 일반적인 인지 능력에 문제가 없으나 사회인지 추론능력에서 일반 아동보다 뒤떨어진 것으로 나타남⇒사회인지 능력이 부족할 경우 또래와의 정상적인 관계형성이 어려움. 즉 아동이 사회적응을 위해서는 사회인지 발달이 필수적임.
1. 인지발달 이론
-사회인지도 일반인지와 병행 발달한다는 점에서 사회인지의 발달 역시 물리적 영역의 인지발달과 같이 발달한다는 주장의 이론.
-다음과 같은 점을 들어 사회인지가 일반인지와 병행 발달한다는 사실을 주장
① 사회인지 발달은 표면적이고 구체적인 것에서부터 내면적이고 추상적인 것으로 나아감.
*Piaget : “우주에 대한 첫 지식은 당장 눈앞에 보이는 사물의 즉각적인 외양에 관련된 지식이며 자신에 대한 첫 지식은 자기 존재의 가장 외적이며 물질적인 양상에 대한지식이다”라고 하여 아동의 자신에 대한 인지가 표면적인 특질에 대한 이해에서 시작함을 말함.
*Flavell : 아동의 타인에 대한 해석은 표면에 드러난 것에서부터 시작하여 서서히 심리적인 내면으로 나아감⇒외모, 소유물, 환경, 외적행동 등으로 사람을 파악하는 단계에서 능력이나 내적특질로 사람을 파악하는 단계로 나아감.