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분야
hwpNorman F. Cantor & Richard I. Schneider
1. 들어가는 말
이 책의 저자는 역사를 역사가의 창조적 예술이라고 말한다. Norman F. Cantor, Richard I. Schneider 『How to Study History』 3
또한 저자 Norman F. Cantor는 『중세이야기』라는, 일정수준의 창작을 시도한 중세사를 저술하였다. 그러나 『How to Study History』는 1,2차 자료를 읽는 법, 조사연구를 위한 기술법, 역사산문, 논문 서술법 등의 실증적인 역사연구 방법을 전달하고 있는 책이다. 즉 이 책은 역사철학과 역사서술을 함께 담아 그 조화를 꾀하고 있다. 본 발제문은 그 조화를 이루게 한 두 가지 연결점을 찾아보고, 그 시도를 평가해보고자 한다.
2. 본론
(1) 역사의 본질
저자는 역사에 대한 기존의 정의를 셋으로 나눈다. 그것들은 과거의 행하여지고, 말하여지고, 생각되어진 것을 연구하는 것, 혹은 중요인물들의 전기, 혹은 현대 문제와 관련을 갖고 있는 사회변동의 형태를 관철하기 위한 일종의 실험실로 간주하는 것이다. 그러나 저자는 이 가운데 유일한 보편성을 발견한다. 바로 역사란, 역사가가 행하고 있는 것이라는 점이다. Norman F. Cantor, Richard I. Schneider 『How to Study History』 19
그리고 역사가가 행하는 것은 과거에 대한 지식을 얻어, 그것의 의의, 의미, 그리고 그 관련성에 대해 판단을 내리는 것이다. Norman F. Cantor, Richard I. Schneider 『How to Study History』 19
다시 말해서, 역사란 주요사건(events)과 우발사건(happening)의 사실의 단순한 수집이 아니라, 오히려 이런 사실들 간의 관계에 대한 설명과 해석이다. Norman F. Cantor, Richard I. Schneider 『How to Study History』 109
그러나 이렇게 역사의 본질을 이해하는 입장은, 결코 ‘사실’을 약화시키지 않는다. “왜”와 “어떻게”라는 질문은 사실(“무엇”)에 대한 설명을 이미 포함하기 때문이다.
저자는 ‘사실’, ‘의견’, ‘추정’ 의 구분을 통해 잘 표현하고 있다. ‘사실’은 일반적으로 그 자체가 진실이라고 인정된 진술이다. 즉 사실은 역사에 대한 보다 나은 사고를 위한 초석이며 이미 확립된 것으로 인정될 수 있는 지식이다. 그리고 ‘추정’은 ‘사실간의 관계’를 진술하는 판단이다. 따라서 추정에 내포된 사실의 기반이 좁으면 좁을수록 추정은 타당한 일반적 적용을 내포할 가능성이 희박해진다. 반면 ‘의견’은 지지나 사실에의 바탕이 없는 자기만의 결론이다. 결국, 우리는 1차자료에서 그 시대에 널리 통용되었던 관점이나 그 시대를 상징하는 가치에 관해 시각을 얻어야 하고, 2차자료 속의 사실과 추정을 구분한 후, 사실간의 관계에 대해 추정적 판단을 결정한 가설과 가치를 평가해야 한다.
종합하면, 일반적으로 인정된 진실로서의 사실은 역사사고의 정점이며, 추정은 의미의 망상 속에서 이런 정점을 관련시키는 역사가의 정신에 의해 세워진 다리이다. Norman F. Cantor, Richard I. Schneider 『How to Study History』 24-25
“사실만이 우리에게 A,B,C,D,E 등등의 역사의 건축자재를 제공해준다. 추정은 이런 특정 사실간의 관계를 설정하고 역사의 구조를 제공한다. 추정은 복잡한 망을 짜면서 A와 B, E와 C, D와 A, 그리고 E와 B등을 관련시킨다.” Norman F. Cantor, Richard I. Schneider 『How to Study History』 38
Cantor, Norman F, Richard I. Schneider, How to Study History
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서양 근대사 1500 - 1815, 혜안[2000]
동양근대사의 제문제, 계명대학교출판부[1990]
박흥식 (西洋史論, Vol.- No.75, [2002]) Norman F. Cantor, Medieval Lives