[교육행정, 교육경영] 교육기획과 장학
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![[교육행정, 교육경영] 교육기획과 장학-3](https://images.happyhaksul.com/thumb/104/103274-0003.gif)
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분야
hwp1. 교육기획의 원리
2. 교육기획의 접근 방법
3. 교육기획의 과정
4. 교육정책의 모형
(2) 장학의 발달과정, 유형 및 임상 장학의 방법을 논하시오.
1. 장학의 발달과정
2. 장학의 유형
3. 임상장학
타당성의원리 : 교육기획은 의도하는 목표를 달성할 수 있는 타당한 수단과 방법을 가지고 이루어져야 한다.
효율성의 원리 : 교육기획은 의도하는 교육목표 달성을 위한 능률적이고 효과적인 수단과 방법을 동원할 수 있도록 수립되어야한다
민주성(참여)의 원리 : 교육기획은 국민이나 이해관련 집단 등의 광범위한 참여를 통해 민주적인 방식으로 이루어져야 한다.
전문성의 원리 : 교육기획은 교육의 각 부문 전문가들을 참여시켜 전문적으로 이루어져야 한다.
중립성의 원리 : 교육기획은 교육 자체의 타당성과 효율성에 따라 수립되어야 하며, 어떠한 정치적․종교적․당파적 압력에 의해 좌우되어서는 안 된다.
적응성(탄력성)의 원리 : 교육기획은 상황의 변화에 탄력적으로 대응할 수 있도록 신축성 있게 수립되어야 한다.
안전성의 원리 : 교육기획은 정책의 일관성과 안전성을 유지할 수 있도록 수립되어야 하며, 지나치게 가변적인 계획으로 이루어져서는 안된다.
균형성의 원리 : 교육기획은 안정성과 적응성, 민주성과 전문성 등을 적정하게 유지하는 방식으로 이루어져야 한다.
통합성(종합성)의 원리 : 교육 기획은 국가의 타부문 기획과 통합되도록 이루어져야 하며, 하위부문들을 종합적으로 고려하여야 한다.
계속성의 원리 : 교육기획은 의도한 교육목적을 실현시키기 위해 계속적인 연구와 평가를 통해 수립되어야 한다.