[여성심리학] 유아놀이를 통해서 본 성차

※ 미리보기 이미지는 최대 20페이지까지만 지원합니다.

분야
등록일
페이지/형식
구매가격
적립금

레포트 > 사회계열
2005.11.28
10페이지 / hwp
1,400원
42원 (구매자료 3% 적립)

다운로드 네이버 로그인

추천자료

부모역할 레포트

유아의 성역할 고정관념에 대한 정의를 기술하고 유아가 성역할에 대해 유연한 사고를 할 수 있도록 보육교사로서 어떻게 지원

[교육] 교육학레포트모음입니다.

학교 독서 교육 진흥을 위한 독서 지도 교사 교육 프로그램 개발

[관광행동론] 성격

무의식속 의식적 의사소통

미술을 활용한 아동상담(미술치료)

아동의 친사회성 발달에 미치는 영향 연구

[최고 논문]이상심리학의 불안장애에 관한 연구.....

[성사랑사회 E형] 여성에 대한 고정관념이 억압적인만큼, 남성을 여성보다 우월한 존재로 여기는 관념 역시 남성과 여성 모두에게 폭력적이고 억압적일 수 있다는 사실을 구체적인 사례를 들어 적되, 남성과 여성이 각기 더 자유롭고 행복한 존재가 될 수 있는 방법이 무엇인지에 대해 모색하는 내용을 담아서 서술하시오

소개글

[여성심리학] 유아놀이를 통해서 본 성차에 대한 자료입니다.

I. 서론

1. 연구의 목적 및 필요성
2. 연구문제

II. 이론적 배경

1. 성 고정관념
2. 기질

III. 연구방법

IV. 결과 및 결론

V. 참고문헌

본문내용

1. 연구의 목적 및 필요성

우리가 살아가는 사회에서는 아직도 남자와 여성에게 요구되어지는 것이 다르고, 또 여성과 남성이 스스로 남녀의 차이를 인정하고 그에 맞춰 행동하려고 한다. 이는 어릴 적부터 자연스럽게 습득된 성 고정관념의 결과라고 볼 수 있다. 특히 4~5세경이 되면 벌써 성 고정관념에 대해서 상당히 많이 알게 되고, 아동들은 성차를 지각하며, 성별에 따른 자신의 특성을 설명하려고 한다. 이시기의 아이들은 사회가 요구하는 남성적 여성적 역할들을 습득하고, 타인의 반응과 요구에 따라 자신의 사고와 행동패턴을 형성해간다.

우리는 유아의 놀이를 아동이 가정 및 사회에서 습득한 사고관념 등을 표현할 수 있는 가장 대표적 수단이라고 보았다. 이에 우리는 유아의 놀이에서 그들이 가진 성 고정관념을 중심으로 놀이행동을 관찰해 보고자 하였다. 놀이 행동에 있어서의 남녀 아동들의 성차는 이미 연구된 실험을 통해 소개된 바 있다. Goldberg와 Lewis(1962)는 남아는 놀이에서 독립적이며 탐색활동을 적극적으로 하는 반면 여아는 의존적이며 탐색 활동을 덜하고 조용한 형태의 놀이를 한다고 하였다. 그리고 Tauber(1979)는 남아는 여아에 비해 놀이친구와 상호작용을 하지 않는 단독놀이를 많이 한다고 하였다. 또한 Cramer와 Hogan(1975)의 연구에서는 남아는 블록이나 자동차 종류의 놀잇감을 사용하는 빈도가 많았으며, 여아는 인형과 장난감, 가구를 사용하는 빈도가 많았다고 한다. 위와 같은 연구결과를 종합해보면 유아기 어린이가 참여하는 놀이유형이나 내용, 선호하는 놀잇감 및 놀이친구간의 상호작용은 성별에 따라 차이를 보이는 것으로 나타났다.

참고문헌

장은진(1992). 아동의 성역할 발달에 영향을 주는 사회환경적 요인과 인지적 요인간의 관계. 이화여자대학교 대학원 교육심리학과 석사학위 논문.
조경희(1998). 실내.외 놀이환경에 따른 유아의 놀이형태에 관한 연구. 덕성여자대학교 대학 원 유아교육학과 석사학위 논문.
백연실(1999). 가정환경자극 및 유아의 기질과 사회적응력과의 관계. 원광대학교 교육대학원 유아교육 전공 석사학위 논문.
이지현(1998). 유아의 놀이에서 나타나는 기질 및 성차에 대한 연구.
김태련외(1996). 여성심리. 이화여자대학교 출판부.

#기질 #남아 #놀이 #여아 #고정관념 #유아 #아이 #연구 #O #여자