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ppt제5 장
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학습목표
이것만은 알고 가기
제 5장의 학습목표
학교 교육의 확대
1) 국제적 경향
2) 한국의 학교팽창
II. 학력상승의 원인
1) 학습욕구이론
2) 기술기능이론
3) 마르크스 이론
4) 지위경쟁이론
5) 국민통합론
III. 논의
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학습자의
반응을
존중하는
방법
1. 학교 교육의 확대
1)국제적 경향
지역에 따른 차이
(1)아프리카 & 남아시아(최빈국)
-기초교육이 완전히 해결되지 못한 상태 ⇒
문해 교육, 초등교육, 중등교육 확대에 치중
(2)유럽지역 국가
-제2차 세계대전 이전에 정예주의
(초등학교 졸업자격자시험 ← 소수의 합격자에게 허용)
-2차 대전 종전 후 : 중등교육의 대중화
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학습자의
반응을
존중하는
방법
미국 중등교육의 변천과정
학교교육의 단계적 확대 ->
각 교육단계의 기능을 변화시킴.
※ 트로우 : “교육에 있어서 양적 증가가 질적 변화를 가져온다”
미국 중등교육의 변천 세 단계
* 첫 번째 단계 - 소수에 대한 대학준비 기능
* 두 번째 단계 - 대중에 대한 직업교육기능
* 세 번째 단계 - 대중에 대한 대학준비 기능
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학습자의
반응을
존중하는
방법
1) 국제적 경향
※ 트로우 설명의 한계점
중등교육과 고등교육의 확대에 따라 중등학교의 기능이 어떻게 변화하는가를 이해하는 데 도움을 주지만, 세번째 단계 에서 고등학교가 모두 대학 준비기능을 수행하게 된다는 것은 무리가 있다.
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