분야
hwp유아교육기관 장학
♠ 목 차 ♠
Ⅰ- 1 장학의 개념과 유형
1. 장학의 개념
2. 장학을 보는 관점
3. 장학 담당자의 역할· 자질
4. 장학의 유형
Ⅰ- 2 유아교육기관에서의 장학 행정
1. 장학지도의 문제점
2. 원내자율장학의 개념 및 형태
Ⅰ- 3. 원내 자율장학의 방향
참고문헌 및 자료
부록
유치원 교사들의 자기장학 (자기수업반성) 실시 후 평가도구
유치원 교사들의 동료장학 (수업공개) 실시 후 평가도구
교육의 질, 수업의 질의 향상은 모든 사람들의 관심사가 되어 왔고, 계속적이며 역동적인 과정으로서의 장학은 학교교육의 목표달성을 위하여 없어서는 안 될 중요한 기능을 발휘한다. 학자에 따라서는 장학이 더 이상 필요 없다고 주장하기도 하지만교사의 수업개선과 전문적인 면의 발달을 위하여 교사를 격려하며 자극하는 기능을 지닌 장학은 학교교육의 발전에 여전히 중요한 의미를 지니고 있다.
장학은 교사들에게 귀찮고 부담을 주는 활동이 아니라 교사들의 전문성을 향상시킬 수 있고, 지속적으로 성장ㆍ발달에 도움을 주는 활동이어야 한다. 이를 위해서는 교육활동이 진행되고 있는 교육 현장의 독특한 상황과 교사들의 요구에 기초하여 장학이 이루어질 필요가 있다. 그러나 지금까지 유아교육에서는 장학이라는 용어 자체가 매우 생소하고, 일반적으로 교육부와 시ㆍ도교육청, 그리고 지역교육청과 같은 교육행정기관을 통한 장학이 그 주를 이루어왔다. 이처럼 교육행정기관을 통한 장학은 교육활동 개선을 위한 하나의 과정이라기보다는 장학사(관), 교육전문직, 또는 원장이나 원감 등과 같은 소수의 특정한 사람들만이 공식적으로 수행하는 역할이라는 인식을 가지고 있어 교사들에게 매우 부정적으로 인식되고 있다. 교육행정기관이 주도하는 장학 활동은 권위주의적이고 형식적이며 평가위주로 수행도기 때문에 교사들과 장학 요원과의 갈등의 원인이 되기도 한다. 또한 장학요원이 수적으로 부족하고 그들의 전문적 자질에 대한 교사들의 신뢰가 높지 않기 때문에 장학의 효과에 대해부정적인 반응을 나타내고 있다. 이제부터 장학활동 중에서 유아교육기관에서 행해지고 있는 장학활동에 대하여 살펴보고자 한다. 우선 장학활동의 개념을 정리하고, 기존의 장학활동 문제점과 이를 위한 대체 방안으로 여러 유아교육기관에서 행하고 있는 자율적 장학활동에 대해서 알아보고자 하겠다.
Ⅰ- 1 장학의 개념과 유형
1. 장학의 개념
1)단위 유치원에서 교육활동의 개선을 위해 자율적으로 원장, 원감을 중심으로 하여 전체 교직원들이
공동으로 노력하는 과정 (이윤식)
2)교수 학습의 개선을 위하여 제공되는 지도 조언 (와일즈)
3)학생의 성장과 발달에 영향을 주는 모든 요인들을 협동적으로 연구하고 개선하는 기술적 봉사
(버튼과 브레크너)
4)교육의 목적을 효율적으로 달성할 수 있도록 정책적, 행정적인 측면과 관리적이며 수업적인 측면
* 장학론-이론·연구·실제 / 학지사(2003) / 김정한 지음
* 장학론 / 도서출판 하우(1995) / 강영삼
* 장학론 : 유치원ㆍ초등ㆍ중등 자율장학론. / 서울:교육과학사(1999) / 이윤식
* 교육행정 및 교육경영의 이론과 실제의 탐구 / 김창걸(2001)
* 유아교육기관의 경영관리 / 창지사(1998) / 김주건
< 인터넷 >
*http:/www.ken.go.kr 경기도 교육청
*네이버 지식백과
유치원 교사들의 동료장학 (수업공개) 실시 후 평가도구
영 역
단 원
월 - 주
주 제
목 표
일 시
대 상
평 가 자
평 가 내 용
평 점
특기사항
5
4
3
2
1
주제의 선정이 유아에게 적합하였나?
2. 목표는 유아의 수준에 맞게 세워졌는가?
3. 교사의 언어와 태도가 바람직했는가?
4. 교사의 질문이 개방적이었나?
5. 수업 기술을 위해 사전에 교재 연구를 하였는가?
6. 수업 기술을 위해 자기 연수를 하였는가?
7. 동료장학시 지적 사항을 시정하려고 노력하였는가?
8. 동료교사와 상호간의 수업 관찰에 대해 객관적 자료를 갖고 협의하였는가?
9. 동료 교사 사이에 인간관계를 위해 노력하였나?
10. 분석 평가된 자료를 차기 수업에 반영하였나?
11. 자료가 주제에 적합하게 제작되었는가?
12. 동료 장학을 실시한 후 좋았던 점과 미비했던 점은?
자료 : 서울덕수초등학교 병설유치원(1994.10.5.) 자율장학을 통한 교수 - 학습방법 개선
(서울특별시교육청 시범유치원 운영보고서)