분야
hwp유아교육기관의 인사행정
1. 인사행정의 의의
인사행정이란 교육에 관한 인사행정을 의미한다.
1. 인사행정의 개념
인사행정이란 이러한 조직체나 개인이 추구하는 목적과 관련을 가지고 다루어진다는 것과 인적 자원(human resources)을 능률적으로 이용하여 최고의 질과 양을 갖춘 업적을 이룩하는 데 주목적을 두고 있으며 인사행정은 과학이라고 하기보다는 기술이라고 보는 것이 적절하다는 것을 의미한다.
즉, 교육인사행정이란 교육의 목적을 달성하기 위하여 필요한 인적 자원을 확보하고 능률적으로 활용함으로써 최대의 교육효과를 올리려는 기술이라고 볼 수 있다.
효율적인 인사행정의 개념을 미국의 행정학자 White는 "교원의 모집, 고사, 자격검정, 직능제, 보수제도, 직무분장, 훈련, 승진, 근무평정, 징계, 면직, 안전, 복지시설, 재해보상제도, 연금부 퇴직제도, 전문직단체, 노동조합, 사기, 명예, 신분보장, 직업공무원제도의 창설 등에 관한 문제를 다루는 것"이라고 정의했다. 이와 같은 인사행정은 과학적 관리방법, 현대적 공무원제도의 발달, 인간관계의 이론과 행동과학의 발달 등에 기초를 두고 전문적인 연구 분야로 발전되었다.
Castetter는 교육인사행정 기능의 목적은 조직의 목적을 달성하고, 구성원이 지위에 맞는 업무수행을 하도록 도와주며, 구성원의 능력계발을 극대화하고, 개인의 목적과 조직의 목적을 조화시키기 위해 인력을 유치·개발·유지하고 동기화시키는 것이라고 하였다.
종합적으로 인사행정은 유능한 인적자원을 확보·배치하고 그들의 계속적인 능력계발을 도모하며, 높은 사기와 긍지를 지니고 직무에 최선을 다 할 수 있도록 제반 여건을 조성하는 과정이라 할 수 있다.
한편 교육인사행정을 공공행정기관이나 기업경영에서 사용하는 일반인사행정과 구분 지을 수 있는 차이점을 찾는다면, 일반인사행정은 사무의 능률 내지 생산의 양을 증대시키는데 그 주요목적을 두고 있는 데 비하여, 교육인사행정은 전문성을 지닌 교육의 효과를 올리는 데 그 목적을 두고 있다는 점에서 특수성을 찾을 수 있다
2. 교육인사행정에 관한 학자들의 견해
윤정일 외(1996): 교육인사행정은 교육 조직의 목적을 효과적으로 달성하는 데 필요한 유능한 인적자원을 확보 배치하고, 그들의 계속적인 능력계발을 도모하며 높은 사기와 긍지 를 지니고 직무에 최선을 다할 수 있도록 제반 여건을 조성하는 과정이다.
김주건(1998): 교육인사행정이란 교육목표를 효율적으로 달성하기 위하여 교육활동에 필요한
인적 자원을 동원하고 관리하는 기술이라고 하였다.
서문희, 이미화, 구미진 공저 여성가족부편
김혜경 (2008) 영유아교육기관 경영. 창지사.
함석열 (2009) 교원인사행정 http://syhahm.blog.me/90074300680
창원성모유치원 2014.3.1. 취업규칙, 근로계약서.