분야
pptx01. 유럽과 미국에서의 발전
초기의 성격
학교에 대한 사회학적 연구 확대
교육내용에 관한 연구의 등장
출발
‘학교와 지역사회’
‘교육사회학’의 부활
목차
02. 한국 교육사회학의 전개
01. 유럽과 미국에서의 발전
(1) 초기의 성격
우리나라의 교육사회학의 학문적 동향은 다른 학문분야와 마찬가지로 유럽과 미국의 영향을 받음.
(일제로 해방된 뒤 남한 - 미국, 북한 - 소련의 영향)
01. 유럽과 미국에서의 발전
미국과 유럽의 교육사회학 발전 과정을 이해하는 것이 필요.
①
‘교육적 사회학’
학교의 여러 가지 문제를 해결하고 학습자를 지도하는 데 필요한 사회문화적 지식을 모아 놓은 것
1907_ 스잘로(H. Suzzalo)가 미국의 콜럼비아 대학교에
‘Educational Sociology’ 강좌를 개설
1916_ 콜럼비아 대학교에 교육사회학과 창설.
1920초_ 미국교육사회학회 창립.
1920말_ 200여 개의 대학들이 ‘교육사회학’의 강좌를 가르침.
1926_ 전문학술지로 「Educational Sociology」 창간.
1930_ 실천지향적 교육사회학에 많은 관심.
01. 유럽과 미국에서의 발전
실천지향적
교육사회학
01. 유럽과 미국에서의 발전
1940년대에 관심이 떨어지기 시작
그러나
사회학지향적
교육사회학
지역사회학교 운동
사회중심교육
왜 그런가?