분야
ppt(새노래)
이론적 배경
유아 음악은 유아를 대상으로 하는 음악 교육을 말한다.
유아 음악목적은 일상생활로서의 학습이 음악 교육의 목적이 된다.
음악은 유아의 생활 전체를 발달시키는 것이다.
음악교육은 창의성 발달
정서적 반응
지적 성장
언어 발달
신체 발달
자아 개념의 발달
사회성 발달을 돕는다.
유아 자신의 이름, 모습, 옷이나 의미 있는 사람, 장소, 동물, 등에
노래 활동 초점을 맞추어 언어사용을 활성화 시켜줄 수 있다.
창의성발달
음악 경험은 탐색, 실험, 새로운 다른 아이디어의 표현이기 때문에
노래 만들기, 음악 만들기, 마음대로 노래하기, 소리 탐색 하고
느낌 말하기 등을 스스로 할 때 창의성 발달이 이루어 진다.
정서적 반응
음악 경험은 유아가 느끼는 표현의 증진과 그 밖의 느낌을 예민하게
증진 시켜 준다.
지적성장
언어발달
유아의 사고력, 문제 해결력, 소리에 대한 이해를 개발하고 관계, 비교,
개념을 통합 할 수 이도록 자극시킴으로써 지적 성장을 유도한다.
또 각종 소리를 녹음하여 듣는 활동을 통해 소리를 추리하고
예견해봄으로써 주의력을 증가시켜줄 수 있다.
자발적인 선택에 의해 전체 그룹에 참여하도록 하고 음악적 손유희나
재미있는 동기 유발의 방법을 사용하여 자발적인 참여를 유도한다.
신체 발달
행진곡, 왈츠, 록 음악, 민속 음악 등 다양한 음악에 접하면서
손뼉 치기, 손으로 다리 치며 노래하기, 북이나 탬버린 사용하기,
자신의 몸으로 표현하기 등 신체 활동이 포함된 활동을 제공하여
발달을 촉진시켜준다.
자아 개념 발달
유아가 한 인간으로서 자신을 알고 인정하도록 문화의 동일시와
자신감을 키워준다..
사회성 발달
교사는 가사를 다 외우고, 노래 부를 때 감정 표현이 풍부하게 한다.
리듬이 힘든 곳에서는 손 박자와 같은 행동으로 리듬감을 느끼도록 한다.
그림자료를 보여주며 동기를 부여한다.
전체 노래 방법을 사용한다.
피아노 멜로디나 노래의 내용을 파악하기 보다는 멜로디만 쳐주는 것이 좋다.
노래를 알고 있는 유아가 있을 경우 유아가 나와서 불러 보게 한다.
여러 번 반복하여 노래가 유아와 친숙해지도록 한다.
유의사항