분야
hwpⅡ. 표준보육과정과 누리교육과정의 구성체계 및 구성방향
Ⅲ. 결론
참고문헌
1921년 서울 태화기독교사회관에서 최초 보육 사업이 시작되면서 1970년대 산업화와 여성의 사회진출이 증가 및 핵가족화로의 사회적 변화로 영유아 보육에 관한 관심이 커지고 있다. 보육사업은 1991년 1월 ‘영유아보육법’이 제정되면서 단순 탁아 사업에서 보호와 교육을 통합한 보육사업으로 지속적으로 확대되고 있다. 보육시설의 증가와 시설의 질적 수준 향상의 필요성에 따라 2004년 1월 29일 영유아보육법이 전면 개정되어 ‘표준보육과정’을 명시되어 보급되기 시작하였다. 이렇게 개발·보급된 표준보육과정은 현재 제3차 어린이집 표준보육과정 개정 고시에 따라 0-1세 보육과정, 2세 보육과정, 3-5세 보육과정(누리과정)을 포함하여 전체적으로 보건복지부고시 제213-8호로 개정고시 되었다(한국보육진흥원, 2010).
2006년 생애단계별 투자비용을 동일시하여 산정할 경우, 영유아기의 인적자원 투자 대비 회수비율이 가장 크다는 연구결과(김현경, 2013; Heckman, 2006)에 따라 영유아기 발달의 중요성이 강조되었다. 이러한 결과는 사회적으로도 공감대가 형성되어 만5세 유아의 평등권 보장과 유아의 교육·보육에 대한 국가 지원체계를 전 계층을 확대·강화에 대핸 문제를 제기하게 되었다.