분야
hwp1. 공적사회복지영역
2. 민간사회복지기관 및 시설영역
3. 보건의료영역
4. 보육영역
II. 사회복지사의 활동분야
1. 학교사회복지사
2. 자원봉사활동관리전문가
3. 공동모금프로그램전문가
4. 교정사회복지사
5. 장애인재활전문가
6. 프로젝트 조정자
7. 지역사회교육전문가
8. 기타
* 참고문헌
사회복지학은 응용과학이므로 사회복지분야는 매우 다양하다. 현대사회는 어쩌면 학문영역의 한계가 없어지고, 통합적으로 연구되고 실천될 가능성도 높다. 그러므로 학문분야간 연계는 물론 상호 보완 및 때로는 뺏고 뺏기는 관계로 발전될 가능성이 있다. 이러한 새로운 사회변화추세에 따라 확장가능한 활동영역은 다음과 같다.
1) 학교사회복지사
교육부는 1996년 6월 비행학생, 결손가정학생, 소년 ․ 소녀가장, 장애학생 등을 학교 차원에서 상담, 지원하고 취업 알선하는 학교사회사업제도를 도입한다고 밝힌 바 있다. 미국과 서구의 교육선진국에서는 이미 오래전부터 발전되어 온 학교사회사업을 통해 가정, 학교, 지역사회를 연계하고 학교 부적응 심리 ․ 사회환경적 요인 등에 사회사업적 개입방법을 활용함으로써 학생 문제 등을 효과적으로 치료 ․ 예방하고 있다.
따라서 사회복지계는 학교사회사업 시범운영을 계기로 이를 사회사업 전문분야로 정착시키기 위해 교육계와 긴밀한 관계를 수립하고 새로운 모형을 개발, 그 효과성을 입증하는 등의 노력에 힘써야 할 것이다. 또한 사회복지사업가의 학교진출을 막고 있는 제도적 문제점을 교과과정에 포함시키는데 노력하고 초 ․ 중 ․ 고등학교를 포함하는 방법을 통해 전문학교사회사업가 양성에 관심을 보여야 할 것이다.