사회복지 관련 연구계획서 작성하기(문제제기, 가설제시, 조사방법, 설문지 내용 등 과제에서 제시한 내용을 포함할 것)
분야
hwp연구는 지식을 탐구하고자 하는 인간의 본능적인 활동이며, 연구로 인해 새롭게 발견되거나 재확인 된 지식들은 관련 분야를 한층 더 발전시키는 역할을 한다. 현재 우리나라의 사회복지 수준은 선진국에 비해 일부 뒤떨어지는 측면이 있는데, 이것은 한국이 사회복지 관련 연구에 그다지 관심을 기울이지 않는 탓도 크다고 할 수 있다. 현재의 미비한 사회복지 수준을 끌어올리기 위해서는 각 복지 분야에 대한 활발한 연구가 필요한 가운데, 본론에서는 본인이 평소에 관심을 가지고 있었던 주제인‘아동학대가 아동의 공격성에 미치는 영향’에 대해 연구계획서를 작성해봄으로써 사회복지 연구가 어떤 식으로 이루어질 수 있는지 살펴보도록 하겠다.
Ⅱ 본론
연구 주제 : 부모의 학대가 아동의 공격성에 미치는 영향
1. 문제제기
최근 한국사회에서는 초등학생들의 폭력성 및 공격성이 문제시되고 있다. 얼마 전에는 한 재벌 손자가 동급생인 초등학생을 집단으로 폭행하는 사건이 있었고, 다른 초등학교에서는 2학년생들이 1학년 여학생을 폭행하기도 했는데, 이러한 일련의 사건들을 보면 초등학생들의 폭력 수위는 이전보다 한층 높아졌다고 할 수 있다.
특히 2017년에 전국의 초4부터 고2까지를 대상으로 실시된 학교폭력 실태조사를 보면 학교폭력 피해경험을 토로한 학생 중 71%가 초등학생으로 나타났는데, 이것은 초등학생의 공격성이 심각한 수준에 이르렀다는 것을 다시 한 번 입증한다. 이렇게 높아진 아동의 공격성으로 인한 피해를 예방하기 위해, 우리는 아동의 공격성을 발달시키는 요인에 대해 먼저 파악할 필요가 있다.
2. 가설제시
아동의 공격성에 영향을 미칠 수 있는 요인은 실로 다양하다 할 수 있지만, 아동이 부모에게서 많은 영향을 받는다는 점을 미루어볼 때 우리는 가정에서 행해지는 아동폭력이 아동의 공격성에 큰 영향을 미칠 수 있다는 있다는 것을 쉽게 짐작할 수 있다. 하지만 지금까지 아동학대와 개인의 공격성에 대해 선행되어 온 연구에서는 그 연구 대상을 주로 중학생 이상의 연령자로 하고 있어, 이를 통해서는 아동의 공격성과 아동학대 사이의 연관성을 입증하기가 어렵다.
이에 본 연구에서는‘가정에서의 아동학대는 초등학생 연령대 아동의 공격성을 높일 수 있다’는 가설을 세우고 이를 검증해보고자 한다.
3. 조사방법
1) 조사대상자
유정원(2006), 학대경험이 아동의 사회적 유능성에 미치는 영향, 경기대학교 중앙도서관
김경숙(2009), 아동학대가 아동의 정신건강에 미치는 영향에 관한 연구, 경기대학교 사회복지대학원