사회복지실천의 목적과 기능
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hwp미국 사회사업교육협의회에서는 사회복지실천의 목적을 밝힌 바가 있는데 이는 기존의 언급된 목적보다 다소 광범위하고 포괄적인 내용을 포함하며 그 핵심적인 것은 다음의 네 가지로 요약할 수 있겠다(CSWE, 1994 : 97).
첫째, 개인, 가족, 집단, 조직 및 지역사회가 목적을 달성하고 고통을 완화시키며 사회자원을 활용할 수 있도록 도와줌으로써 이들의 사회적 기능을 회복, 유지, 촉진, 신장시키는 것이다.
둘째, 인간의 기본 욕구를 충족시키고 개인이 갖고 있는 잠재력 및 가능성의 개발을 돕는 데 필요한 서비스나 자원 및 프로그램을 계획하고 조직하며 시행하는 것이다.
셋째, 어려움에 직면한 집단에게 힘을 실어 주고, 사회적 경제적 정의를 실현하기 위해서 조직적이고 행정적인 옹호와 사회정치적 운동을 통해 정책, 서비스, 자원 및 프로그램을 추구하는 것이다.
넷째, 이들 목적과 관련된 모든 전문적인 지식과 기술을 개발하고 검증하는 것이다.
그런데 이와 같은 사회복지실천의 목적과 목표는 그것이 개인적 혹은 사회적으로 어떤 기능을 가지고 있으며 또한 어떻게 기능해야 하는가의 과제와 밀접하게 연결되어 있다. 왜냐하면 사회복지실천의 기능은 사회복지실천의 목적과 목표, 하위 목표, 과정, 평가 등으로 규정되어지는 명제이기 때문이다.
Boehm(1959)에 의하면 사회복지실천은 세 가지 기능을 가지고 있으며 여기에는 손상된 능력의 회복, 개인적 사회적 자원의 제공, 그리고 사회적 역기능의 예방이 포함된다. 이는 1959년 미국 사회사업교육협의회에서 사회사업교육을 위한 교과과정을 연구하면서 논의하였던 내용이다.
그리고 위에서 언급되어진 사회복지실천의 목적 및 목표와 관련해서 볼 때 사회복지실천은 다음과 같은 기능과 실천내용을 포함하고 있는 것으로 인식되고 있다(Pincus and Minahan, 1973 : 15-33).
첫째, 사람들이 그들 자신의 문제를 해결하거나 처리하는 능력을 향상시키며 그 능력을 적절하게 이용할 수 있도록 돕는 것이다.
둘째, 사람들과 자원체계 사이에 연결고리를 만들어 주는 것이다.
셋째, 사람들과 사회자원 체계 사이의 상호작용을 촉진시키고 수정하며, 새로운 관계를 수립하게 해 주는 것이다.
넷째, 자원체계 내에서 사람들 사이의 상호작용을 촉진시키고 수정하며 관계를 수립하게 해 주는 것이다.
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