분야
ppt모든 학생들은 한 개인으로 최대의능력에 도달할 수 있도록 시민으로서의 책임을 질 수 있도록 교육의기회를 부여 받는다
모든 학생들은 교육의 기회를 최대로 활용할 수 있는 건강상태를 유지하여야 한다
모든 학교는 학생들의 건강을 보호하고 증진시킬 수 있는 학교보건프로그램을 제공해야하는 법적, 도덕적 의무를 갖는다
학교보건프로그램은 학교의 철학과 목적에 일치하여 제공되어야 한다
학교보건프로그램은 학교보건봉사, 보건교육의 환경관리를 통하여 학생, 가족, 그리고 지역사회의 건강보호와 증진을 위한 지식과 사업을 제공한다
학생을 건강측면과 교육측면에서 모두 준비되도록 하기 위해서는 학교보건에 대한 팀 접근이 필요하다
학교보건프로그램의 활동들은 가정과 지역사회간의 밀접한 관계를 형성하는데 기본적인 역할을 한다
부모는 학생건강에 대한 기본적인 책임이 있으며 학교보건프로그램 활동은 부모가 그들의 책임을 완수 할 수 있도록 돕는다
지역사회는 포괄적인 건강 및 그와 관련된 사업들을 제공하는데 책임이 있으며 학교보건프로그램은 부모와 학생들이 가능한 한 지역사회사업들을 효과적으로 활용할 수 있도록 돕는다.
학교보건프로그램은 학생과 가족들을 위한 건강관리를 조정하고 그들의 건강요구를 알기 위하여 지역이나 국가차원의 포괄적인 건강기획을 고려하여야 한다
조선시대 이전
근대개화기
일제시대
해방이후
전염병관리기(전염병이 없는 상태)
신체검사기(인간의 신체나 생리기능이 외부의 균이나 환경에 잘 적응하는 능력)
포괄적 건강관리기(학생 및 교직원의 건강관리, 환경위생관리 및 보건교육)
학교 보건교육 과정기(학교보건이 학생의 보건사업과 교육사업을 하나로 통합하여 학교 보건교육과정으로 재구성)
학교는 지역사회 중심체로서의 역할을 한다
학교는 여러 보건사업을 추진하는데 유리한 여건을 내포하고 있다
학교인구는 총인구의 ¼ 정도나 되는 많은 인구 수를 가지고 있다
학생은 발육이 왕성한 시기이기 때문에 이 시기의 건강유지 및 증진은 성인기 건강의 밑거름이 되어 인구 자질 향상에 기여한다
학생은 배우려는 의욕이 강하기 때문에 보건교육의 효과가 빨리 나타나며 보건에 관한 지식의 생활화가 용이하다
학생을 대상으로 한 학교보건사업의 효과는 가족까지 파급될 수 있으므로 학생뿐 아니라 그 가족, 나아가서는 전체 지역사회의 건강까지도 영향을 줄 수 있다
학생과 교직원의 건강요구도에 따른 학교보건봉사
지속적이고 효과적인 학교보건교육
지역사회 건강증진
안전하고 건강한 학교환경 제공
학교보건법에서 지정한 인력
학교의사(치과의사, 한의사 포함)
학교약사
보건교사
학교라는 지역사회를 대상으로
구성원인학생과 교직원 나아가서 학부모, 지역 주민까지
학교간호 대상자들의 건강을 보호, 유지, 증진하기 위한 활동을 의미