분야
hwp1. 1단계 : 수용수준 파악단계
2. 2단계 : 문제의 소유자 파악단계
3. 3단계 : 자녀를 돕는 기법의 사용단계
2) 교육목표 및 내용
* 참고문헌
Gordon에 의해 개발된 프로그램으로 부모-자녀 간의 의사소통기술을 향상시키는데 초점을 두었다. PET프로그램은 Rogers의 인간중심 치료기법 , Dewey의 문제해결을 위한 과학적 절차와 단계 Ivey의 의사소통기법 , Carkhuff의 조력기술을 바탕으로 하였다. 현재 세계 42개국에서 실시되고 있으며, 우리나라에는 1989년 한국심리상담소(소장 김인자)를 통해 처음으로 소개되어 널리 사용되고 있다.
Gordon은 효율적인 의사소통이 이루어졌을 때 부모-자녀 간에 원만한 인간관계가 이루어진다고 보고 부모와 자녀가 효과적으로 의사소통할 수 있는 방법 , 문제가 발생했을 때 해결하는 방법을 집중적으로 다루고 있다.
대부분의 부모들은 다음과 같은 장애요인적 언어표현을 하기 때문에 자녀들과는 관계가 원만하지 못하다고 보았다.
상담 및 치료의 이론과 실제 / Richard Nelson Jones 저 / 김성봉 외 1명 역
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
가족관계 / 김정옥, 박귀영 외 3명 저 / 양서원 / 2012
가족관계론 / 김익균, 고선옥 외 3명 저/ 정민사 / 2012
가족문제와 복지 / 이영숙, 박경란 외 1명 저 / 신정 / 2008
가족치료 / 이영실, 이현우 외 3명 저 / 양서원 / 2017
가족학이론 : 관점과 쟁점 / 유계숙 외 저 / 하우 / 2013
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
가족생활교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016
상담이론과 실제 / 양명숙, 김동일, 김명권 외 2명 저 / 학지사 / 2013
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009