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[성사랑사회 4학년 C형] 자신이나 지인 등의 경험에 근거하여 연애, 데이트, 결혼과 같은 관계에 낭만적 사랑, 대중매체, 젠더 고정관념

 1  [성사랑사회 4학년 C형] 자신이나 지인 등의 경험에 근거하여 연애, 데이트, 결혼과 같은 관계에 낭만적 사랑, 대중매체, 젠더 고정관념-1
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    • 소개글
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    목차
    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 본론

    1. 현대사회에서의 결혼

    2. 현대사회에서의 낭만적 사랑, 대중매체, 젠더 고정관념
    1) 낭만적 사랑
    2) 대중매체
    3) 젠더 고정관념

    3. 자신이나 지인 등의 경험에 근거한 연애, 데이트, 결혼과 같은 관계

    4. 자신이나 지인 등의 경험에 근거하여 연애, 데이트, 결혼과 같은 관계에 낭만적 사랑, 대중매체, 젠더 고정관념과 같은 것들이 미치는 영향에 대한 비판적 평가
    1) 낭만적 사랑 - 소비의 정도
    2) 대중매체 - 가부장적 이데올로기
    3) 젠더 고정관념 - 성 고정관념

    5. 나의 의견

    Ⅲ. 결론

    참고문헌
    본문내용
    Ⅰ. 서론

    낭만적 사랑은 개인의 연애, 결혼, 성이라는 낭만적 사랑의 서사인 세 가지 요소가 특별한 한 사람과의 관계 속에 이루어지는 것을 의미한다. 이런 낭만적 사랑은 근대화로 인해 등장한 것으로 볼 수 있는데 사회가 개인화와 도시화를 통해 변화하게 되면서 주요 담론으로 자리 잡기 시작했다. 근대화 이전에는 남녀가 집안이나 부모의 결정에 따라 별다른 연애 과정 없이 결혼을 하였으나, 근대화 이후에는 개인이 자유롭게 자신의 배우자를 선택하게 되었다. 따라서 본론에서는 자신이나 지인 등의 경험에 근거하여 연애, 데이트, 결혼과 같은 관계에 낭만적 사랑, 대중매체, 젠더 고정관념과 같은 것들이 미치는 영향을 묘사하고, 이를 비판적으로 평가해 보겠다.
    참고문헌
    성사랑사회, 한국방송통신대학교출판문화원, 2016.
    김중술 (2003). 사랑의 의미. 서울대학교출판부.
    김동식(2001). 낭만적 사랑의 의미론, 문학과 사회, 제14권 1호.
    원용진 (2010), 새로 쓴 대중문화의 패러다임, 서울: 한나래.
    최혜경, 강진경, 신수진 (2004). 사랑학. 교문사.
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    방송통신대 과제물 정보
    개설학과 국어국문학과 개설학년 4학년
    개설학과 프랑스언어문학과 개설학년 4학년
    개설학과 일본학과 개설학년 4학년
    개설학과 법학과 개설학년 4학년
    개설학과 경제학과 개설학년 4학년
    개설학과 미디어영상학과 개설학년 4학년
    개설학과 생활과학과(식품영양) 개설학년 4학년
    개설학과 생활과학과(의류패션) 개설학년 4학년
    개설학과 컴퓨터과학과 개설학년 4학년
    개설학과 통계데이터과학과 개설학년 4학년
    개설학과 보건환경안전학과 개설학년 4학년
    개설학과 간호학과 개설학년 4학년
    개설학과 청소년교육복지상담학과 개설학년 4학년
    교과목명 성사랑사회
    C형 자신이나 지인 등의 경험에 근거하여 연애, 데이트, 결혼과 같은 관계에 낭만적 사랑, 대중매체, 젠더 고정관념과 같은 것들이 미치는 영향을 묘사하고, 이를 비판적으로 평가하시오.
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