[사회복지와문화다양성 4] 1 문화다양성 시대에 다문화사회 정착을 위한 이주민과 선주민 간 사회통합 방안

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    [사회복지와문화다양성 4] 1 문화다양성 시대에 다문화사회 정착을 위한 이주민과 선주민 간 사회통합 방안에 대한 자료입니다.
    목차
    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 본론

    1. 문화다양성 시대에 다문화사회 정착을 위한 이주민과 선주민 간 사회통합 방안에 대하여 논하시오. (30점, 서술형)
    1) 문화다양성이란
    2) 문화다양성 시대에 다문화사회 정착을 위한 이주민과 선주민 간 사회통합 방안
    (1) 다문화가족에 대한 복지정책
    (2) 다양한 문화와 사회적 공존
    (3) 교육제도와 권리보호
    3) 시사점

    2. 강의를 수강하면서 인상적인 내용 또는 관심 분야 세 가지를 선택하여 그 이유와 함께 제시하시오. (20점, 약술형 가능)
    1) 다문화 인권
    2) 다문화 감수성
    3) 북한이탈주민들의 욕구

    Ⅲ. 결론

    참고문헌
    본문내용
    Ⅰ. 서론

    문화는 한 국가나 민족이 주어지고 있는 독특한 자연환경과 역사변천 등에 따라 다양한 형태의 인식, 가치관, 그리고 생활양식 등을 모두 포괄한다. 문화는 상호소통을 통해 사회적 질서와 상징체계를 창출하고 지속시킨다. 세계에는 다양한 문화가 공존하고 있으며 이들의 문화는 고유한정체성을 지니고 있다. 다양한 집단의 고유한 문화적 정체성은 유지·보존되고 문화 간의 차이는 인정되어야 하는 것이 문화다양성(Cultural Diversity)이다. 문화다양성은 다양한 문화들이 서로 차이를 나타내며 공존하는 것을 지향한다. 이러한 문화다양성은 단순히 현상적·중립적으로 이해되기 보다는 ‘문화적 다름’에 대해 인정하고 존중하며 이해의 폭을 넓혀 더불어 살아가는 사회공동체로서 유대감을 지닐 수 있도록 준비되어야 한다. 따라서 본론에서는 문화다양성 시대에 다문화사회 정착을 위한 이주민과 선주민 간 사회통합 방안에 대하여 논해 보겠다.
    참고문헌
    박휴용, 『비판적 다문화 교육론』, 파주 : 이담북스, 2012.
    김경숙, 「문화다양성 정책과 교육의 연계에 관한 고찰」, 『교육연구』, 2016.
    김진희, 「다문화주의를 둘러싼 국제 갈등 이슈와 다문화 교육의 방향 성찰, 『다문화 교육연구』, 2014.
    이동성, 주재홍, 「문화다양성 교육 추진을 위한 기초연구」, 제2회 문화다양성 교육 심포지엄-문화다양성 교육의 방향과 가치 자료집, 2012.
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    방송통신대 과제물 정보
    개설학과 사회복지학과 개설학년 4학년
    교과목명 사회복지와문화다양성
    공통 1. 문화다양성 시대에 다문화사회 정착을 위한 이주민과 선주민 간 사회통합 방안에 대하여 논하시오. (30점, 서술형)

    2. 강의를 수강하면서 인상적인 내용 또는 관심 분야 세 가지를 선택하여 그 이유와 함께 제시하시오. (20점, 약술형 가능)
    하고 싶은 말
    [사회복지와문화다양성 4] 1. 문화다양성 시대에 다문화사회 정착을 위한 이주민과 선주민 간 사회통합 방안에 대하여 논하시오. (30점, 서술형)
    2. 강의를 수강하면서 인상적인 내용 또는 관심 분야 세 가지를 선택하여 그 이유와 함께 제시하시오. (20점, 약술형 가능)