분야
hwpⅡ. 본론
1. 언어발달에 영향을 미치는 요인
1) 영유아의 개인적 요인
(1) 지능
(2) 성별
(3) 연령
2) 가정환경 요인
(1) 가족구성 형태
(2) 부모의 양육태도
(3) 부모의 언어
3) 교육환경 요인
(1) 사교육
(2) 사회 경제적 수준
2. 영유아시기 언어지도에서 본인이 중요하다고 생각하는 한 가지 요인 - 가정환경
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
유아는 신생아기 때부터 부모와의 상호작용에서 언어활동을 한다고 볼 수 있다. 즉, 어머니를 가까이 오도록 하는 울음의 신호 보내기와 같이 행동유형을 습득하며 성장함에 따라 눈맞춤, 미소 또는 몸짓을 추가시키면서 자신의 원하는 바를 전달한다. 이런 전 언어단계에서 점차 언어가 상징의 표상 수단으로서 확고하게 발달됨에 따라 유아는 언어 사용자로서의 인간 모습을 갖추게 된다. 우리는 영아들이 주변의 언어 자극에 대해 반응하는 모습을 자주 보며 동시에 영아의 발성에 자극을 받은 양육자가 즐거운 모습으로 언어적인 모방을 하면서 반응하는 장면을 자주 본다. 다시 말해서 영유아의 사회성 발달은 가정에서 부모와의 언어적 상호작용에 의해 영향을 받는다고 할 수 있다. 따라서 본론에서는 언어발달에 영향을 미치는 요인(영유아의 개인적 요인, 가정환경 요인, 교육환경 요인)중 영유아시기 언어지도에서 본인이 중요하다고 생각하는 한 가지 요인을 선택하여 요약정리하고 왜 중요한지를 자신의 생각을 요인 내용에 비추어 서술해 보겠다.
김미경(2010), 아동생활지도, 교육아카데미.
성현란 외(2019), 발달심리학, 학지사.
이영자(2004), 아동 언어발달과 지도, 양서원.