![[방송통신대학교 2020학년도 2학기 기말시험] 고전시가강독(공통) (고려속요,사대부시조,창숑)-1](https://images.happyhaksul.com/thumb/1110/1109477-0001.gif)
![[방송통신대학교 2020학년도 2학기 기말시험] 고전시가강독(공통) (고려속요,사대부시조,창숑)-2](https://images.happyhaksul.com/thumb/1110/1109477-0002.gif)
![[방송통신대학교 2020학년도 2학기 기말시험] 고전시가강독(공통) (고려속요,사대부시조,창숑)-3](https://images.happyhaksul.com/thumb/1110/1109477-0003.gif)
![[방송통신대학교 2020학년도 2학기 기말시험] 고전시가강독(공통) (고려속요,사대부시조,창숑)-4](https://images.happyhaksul.com/thumb/1110/1109477-0004.gif)
![[방송통신대학교 2020학년도 2학기 기말시험] 고전시가강독(공통) (고려속요,사대부시조,창숑)-5](https://images.happyhaksul.com/thumb/1110/1109477-0005.gif)
![[방송통신대학교 2020학년도 2학기 기말시험] 고전시가강독(공통) (고려속요,사대부시조,창숑)-6](https://images.happyhaksul.com/thumb/1110/1109477-0006.gif)
분야
hwp2. 조선 초기 사대부 시조의 내용을 서술한 다음, 교재에 제시된 작품 속에서 근거를 찾아 어떤 점이 좋은지, 혹은 어떤 점이 안 좋은지 그 문학적 가치를 평가하시오. (20점)
1) 맹사성의 시조
2) 황희의 시조
3) 성삼문의 시조
3. 교재에 제시된 가사 중 한 작품을 선택하여 해당 작품의 특징을 서술한 다음, 자신의 삶과 결부하여 그 감상을 서술하시오. (30점)
1) 「창숑」의 특징
2) 감상
1. 고려속요 가운데 자기에게 감동을 주는 작품 하나를 선택한 다음, 그 이유를 분석하시오.
에 대한 해석은 매우 다양하다. 을 현실도피의 노래라고 해석하는 견해도 있고, 임과 함께라면 어디든 따르겠다는 의지를 담은 노래라고 해석하는 견해도 있으며, 삶의 터전을 잃고 떠돌이 생활을 해야 했던 백성들의 유랑의 노래였다는 해석도 있다. 하지만 이러한 해석은 작품 자체의 내용보다는 고려 후기의 사회적 배경에 기초한 해석들이라 할 수 있다. 나는 이와 같은 해석들보다는 온전히 작품의 내용에 집중하는 해석에 좀 더 큰 울림을 느꼈다.
| 개설학과 | 국어국문학과 | 개설학년 | 2학년 |
| 교과목명 | 고전시가강독 | ||
| 공통 | 1. 기녀 시조가 사대부 시조와 다른 성격을 가질 수밖에 없었던 배경을 염두에 두면서, 기녀 시조의 일반적 특징을 구체적인 작품을 예로 들어 서술하시오. (10점) 2. 조선후기의 기녀 시조가 전기의 전통을 어떻게 이어받고 있는지, 전기와 달라진 점은 무엇인지 설명하시오. (10점) 3. 기녀 시조의 문학사적 의의를 논하시오. (10점) |
||
고전시가강독(공통)
1. 고려속요 가운데 자기에게 감동을 주는 작품 하나를 선택한 다음, 그 이유를 분석하시오. (20점)
2. 조선 초기 사대부 시조의 내용을 서술한 다음, 교재에 제시된 작품 속에서 근거를 찾아 어떤 점이 좋은지, 혹은 어떤 점이 안 좋은지 그 문학적 가치를 평가하시오. (20점)
3. 교재에 제시된 가사 중 한 작품을 선택하여 해당 작품의 특징을 서술한 다음, 자신의 삶과 결부하여 그 감상을 서술하시오. (30점)