분야
hwpⅡ. 본 론
1. 창의성교육과정에 대한 설명
2. 만 5세용 창의성 교육과정 혹은 프로그램 제작의 필요성
1). 유아들에게 창의성 교육과정이 필요한 이유 설명
2). 창의성 교육과정의 목적과 목표, 내용, 구성 등
3). 창의성 교육과정의 일일활동계획안과 실시 방법
(1). 창의성 교육과정의 일일활동계획안
(2). 창의성 교육과정의 실시 방법
4). 창의성 교육과정의 실시를 위한 교사 역할
3. 기존 창의성 교육과정과의 차별성
1). 지능향상
2). 자율성과 독립성
3). 지식 확장
4). 독창성과 유용성
5). 활동과 사고력
Ⅲ. 결 론
※ 참 고 문 헌
창의성이란 단순 사전적 의미로 ‘새로운 관계를 지각하거나, 비범한 아이디어를 산출하거나 또는 전통적 사고유형에서 벗어나 새로운 유형으로 사고하는 능력’을 나타낸다.
과거에는 창의성에 대한 개념이 부족했고 그로인해 교육과정에서도 창의성 분야는 미흡했다. 그러나 요즘과 같은 정보의 홍수라고 불릴 정도의 정보사회에서는 빠르게 변화하는 사회에 맞춰 시류에 편승하는 것에서 나아가 시류를 주도할 수 있는 인재가 필요하다. 이러한 인재들을 창의적인 사람 즉, 획기적인 아이디어를 갖고 있는 사람들이 대부분인데 이 같은 인재를 확보하기 위한 국가들의 열띤 경쟁이 나타나고 있다.
완성된 인재를 확보하는 것보다 인재를 양성하는 것이 비용적 측면과 국가에 대한 충성도 측면에서 더욱 효율적일 것이다. 그렇기 때문에 창의성 교육에 대한 중요성이 떠오르고 있는 것이다.
창의성은 인간이라면 누구에게나 잠재되어 있는 보편적인 능력이다. 하지만 어떠한 방식으로 교육 하느냐에 따라 창의성은 더 많이 신장될 수도 소모될 수도 있다. 특히, 나이가 어릴수록 무궁무진한 창의력이 잠재되어있기 때문에 유아 창의성 교육이 무엇보다 중요하다고 할 수 있다.
따라서 본론에서는 유아 창의성 교육과정에 대해 이야기를 해보고자 한다.
| 개설학과 | 유아교육과 | 개설학년 | 4학년 |
| 교과목명 | 교육과정 | ||
| A형 | <과제 작성시 지시사항> 교재 9장 교육과정 구성논의(Ⅰ)에 근거하여 아래의 지시사항을 작성한 후 제출하시오. |
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