레포트 > 방송통신대

[방송통신대학교 2019학년도 1학기 중간과제물] 가족교육론(공통)가족교육에 대한 요구를 갖고 있는 사람을 한 명 선정하여 인터뷰를 통해 가족관련 정보를 수집하고, 그의 교육요구에 부합하는 교육 프로그램을 구성하시오

 1  [방송통신대학교 2019학년도 1학기 중간과제물] 가족교육론(공통)가족교육에 대한 요구를 갖고 있는 사람을 한 명 선정하여 인터뷰를 통해 가족관련 정보를 수집하고, 그의 교육요구에 부합하는 교육 프로그램을 구성하시오-1
 2  [방송통신대학교 2019학년도 1학기 중간과제물] 가족교육론(공통)가족교육에 대한 요구를 갖고 있는 사람을 한 명 선정하여 인터뷰를 통해 가족관련 정보를 수집하고, 그의 교육요구에 부합하는 교육 프로그램을 구성하시오-2
 3  [방송통신대학교 2019학년도 1학기 중간과제물] 가족교육론(공통)가족교육에 대한 요구를 갖고 있는 사람을 한 명 선정하여 인터뷰를 통해 가족관련 정보를 수집하고, 그의 교육요구에 부합하는 교육 프로그램을 구성하시오-3
 4  [방송통신대학교 2019학년도 1학기 중간과제물] 가족교육론(공통)가족교육에 대한 요구를 갖고 있는 사람을 한 명 선정하여 인터뷰를 통해 가족관련 정보를 수집하고, 그의 교육요구에 부합하는 교육 프로그램을 구성하시오-4
 5  [방송통신대학교 2019학년도 1학기 중간과제물] 가족교육론(공통)가족교육에 대한 요구를 갖고 있는 사람을 한 명 선정하여 인터뷰를 통해 가족관련 정보를 수집하고, 그의 교육요구에 부합하는 교육 프로그램을 구성하시오-5
 6  [방송통신대학교 2019학년도 1학기 중간과제물] 가족교육론(공통)가족교육에 대한 요구를 갖고 있는 사람을 한 명 선정하여 인터뷰를 통해 가족관련 정보를 수집하고, 그의 교육요구에 부합하는 교육 프로그램을 구성하시오-6
※ 미리보기 이미지는 최대 20페이지까지만 지원합니다.
  • 분야
  • 등록일
  • 페이지/형식
  • 구매가격
  • 적립금
다운로드  네이버 로그인
추천자료
  • 특별활동.재량활동교육과정의 편성과 운영
  • [레포트]교육과정 및 교육평가#1
  • [사범] 현장교사가 만든 교육비평 잡지
  • [교육사회학] 학교현장 및 청소년 문제, 학교폭력 및 체벌, 인성교육
  • 아동학대의 모든것
  • [2023 청소년인권과참여][출처표기] 청소년이 겪고 있는 노동인권문제 사례 하나를 찾거나 수집하여 기술하고 이 문제의 원인을 설명한 후 대책을 제시하시오.
  • 가족건강간호학 2023] 1.가족건강사정도구 2가지 이상 특성, 활용 방법 및 장단점, 가족간호진단에 활용 가능한 간호진단 분류체계 개발 목적 및 구조, 내용 등 분류체계의 특성 -가족건강간호학 2.가족발달이론의 특성, 듀발 Duvall이 제시한 가족생활주기와 발달과업 -2023년 방송대 가족건강간호학 중간과제물, 가족건강간호학
  • [가족교육론(공통)] 방송통신대학교 2020학년도 1학기 중간과제물(가족교육 프로그램)
  • [사회복지행정론] 가산, 강남, 성내종합사회복지관 사회복지행정비교분석
  • 사회조사방법론3A) 청소년 성문제 혹은 성교육과 관련한 연구주제를 선정-청소년 성문제상담 및 건전한 성문화 조성 방안-하여 연구계획서를 작성하시오0K
    • 소개글
    [방송통신대학교 2019학년도 1학기 중간과제물] 가족교육론(공통)가족교육에 대한 요구를 갖고 있는 사람을 한 명 선정하여 인터뷰를 통해 가족관련 정보를 수집하고, 그의 교육요구에 부합하는 교육 프로그램을 구성하시오에 대한 자료입니다.
    목차
    Ⅰ. 인터뷰 조사내용
    1. 인터뷰 대상자의 기본인적사항
    2. 대상자가 생각하는 가족의 정의
    3. 대상자가 속한 가족 유형 및 특징과 가족교육에 대한 요구
    Ⅱ. 교육프로그램 구성
    1. 가출 청소년 문제와 인터뷰 대상자의 상황
    2. 프로그램 개요
    3. 프로그램 목표
    4. 프로그램 운영 원리
    5. 세부 프로그램
    참고자료
    본문내용
    Ⅰ. 인터뷰 조사내용

    1. 인터뷰 대상자의 기본인적사항

    인터뷰 대상자는 43세 여성이다. 학력은 대졸이며 현재 꽃가게(자영업)를 운영하고 있다. 남편은 건설업에 종사하고 있고 중학교 3학년(만 15세) 아들을 키우며, 서울시 서대문구에서 거주하고 있다.

    2. 대상자가 생각하는 가족의 정의

    인터뷰 대상자는 가족이란 “어떠한 어려움 속에서도 서로 사랑하고 품어주는 든든한 울타리”라고 정의하였다. 인터뷰 대상자에 의한 가족의 정의에서 가장 인상 깊은 부분은 ‘어떠한 어려움 속에도’였다. 이를 통해 인터뷰 대상자의 가족이 현재 특정 어려움을 겪고 있음을 예상할 수 있었다. 또한 어려움에도 불구하고 서로를 위한 든든한 울타리가 되어주어야 한다는 것을 보며 현재 겪고 있는 어려움을 극복하겠다는 강한 의지를 느낄 수 있었다.
    참고문헌
    - 김형태·김영빈 공저(2016). 가족교육론. 한국방송통신대학교출판문화원
    - 정락인(2017.05.24.). ‘위험한 방황’ 거리 떠도는 가출 청소년. 시사저널
    - 박현진·송미경·김은영(2011). 위기청소년 부모교육 프로그램 개발-가출경험청소년 부모를 대상으로. 청소년상담연구 162. 한국청소년상담원
    방송통신대 과제물 정보
    개설학과 교육학과 개설학년 4학년
    교과목명 가족교육론
    공통 * 공통문항임

    가족교육에 대한 요구를 갖고 있는 사람을 한 명 선정하여 인터뷰를 통해 가족관련 정보를 수집하고, 그의 교육요구에 부합하는 교육 프로그램을 구성하시오.

    (1) 인터뷰 조사내용
    -인터뷰 대상자의 기본인적사항(연령, 성별, 직업 등)
    -대상자가 생각하는 ‘가족’의 정의, 대상자가 속한 가족 유형 및 특징
    -가족교육에 대한 요구

    (2) 교육프로그램 구성
    -대상자에게 필요한 교육내용 및 적절한 교육방법 선정
    -기존 가족교육 프로그램 중 위 대상자에게 적합한 프로그램이 있다면 제시하고, 없다면 스스로 예시를 들어 구성할 것
    (기존 프로그램을 제안하고 일부 내용이나 방법을 수정하여도 무방함)
    -가족교육 프로그램의 내용은 6~8시간 운영가능한 분량으로 할 것

    ※ (1)과 (2)를 모두 포함할 것
    ※ 분량: A4용지기준 5~7매
    ※ 참고하거나 인용한 모든 자료의 출처를 명확하게 밝힐 것
    ※ 표절율에 따라 감점처리됨
    하고 싶은 말
    2019학년도 1학기 과제물(온라인제출용)

    가족교육론(공통)

    과 제 명 : 가족교육에 대한 요구를 갖고 있는 사람을 한 명 선정하여 인터뷰를 통해 가족관련 정보를 수집하고, 그의 교육요구에 부합하는 교육 프로그램을 구성하시오.
    #방송통신대학교#중간과제물#가족교육론#가족교육#인터뷰#교육요구#교육프로그램구성#가출청소년