분야
pdfChapter 01. 성장발달의 이해
Chapter 02. 심리사회발달
Chapter 03. 인지발달
Chapter 04. 정서발달
Chapter 05. 학습발달
Chapter 06. 언어발달
Chapter 07. 도덕성발달
Chapter 08. 영성발달
Chapter 09. 노화이론
Part 02. 발달단계별 건강
Chapter 01. 생명의 시작
Chapter 02. 신생아기
Chapter 03. 영아기
Chapter 04. 유아기
Chapter 05. 학령전기
Chapter 06. 학령기
Chapter 07. 청소년기
1) 성장과 발달 (Q. 빈칸 채우기)
* 성장
- 양적인 변화 : 계측할 수 있는 변화
- 특별한 외적 자극이 없이도 일어남. 환경의 영향을 적게 받음.
- ex) 신장 및 체중의 증가, 어휘의 증가, 신체적 기술의 증가, 유치의 영구치로의 대치, 화골화가 진행되면서 나타나는 골격의 변화, 제2차 성징의 발현 등
* 발달
- 질적인 변화 : 여러 가지 기능의 변화
- 외적인 환경의 영향을 많이 받음
- 정신적, 정서적 심리사회적 & 영적 변화. 성장보다 광범위한 개념
- 경험이나 훈련, 유전적 요인에 의해 일어나는 변화도 포함
2) 성숙
? 성숙? 신경생리학적 성장의 상태 or 과정
? 개인이 지닌 자생적인 법칙성에 의해 전개되어 가기 때문에 외부로부터의 영향은 받지 X
? ex) 아동이 1세 이후 걷거나 말하기 시작하는 것은 ‘ 성숙’이라는 메커니즘이 거의 모든 아동에게 전개되기 때문. 손바닥으로 잡기가 성숙 → 손가락으로 잡기, 배밀이가 성숙 → 엉금엉금 기기 시작 → 걷기로 발달. (12개월은 걸을 수도 못 걸을 수도 있다. But 지나서 못 걸으면 장애)
3) 학습
? 학습? 어떤 경험에 의해 획득하는 결과 반응, 즉 행동(행위)의 변화
? 일정한 지식의 획득, 이해의 발달, 인식의 발전, 감정의 심화, 습관의 형성 등을 목표로 노력하는 행동
? 주어진 환경에 적절히 대처해나가는 개인의 능동적이며 주관적인 노력의 결과로 이루어지는 모든 변화를 포함
2. 성장발달의 원리
1) 방향성
? 성장과 발달은 일정한 방향에 따라 이루어지는 것이지 우연히 일어나는 것이 X
? 영아의 성장발달
① 두미의 법칙(cephalocaudal principle) : 머리 → 다리와 발 방향으로 진행. 머리와 목을 조절한 후 팔을 사용하고 서기, 걷기 등의 활동이 가능.(2개월 후 엎드린 채 고개 들기)
② 근원의 법칙(proximodistal principle) : 신체의 중심부 → 말초부분으로 성장발달.
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