분야
hwp서론
본론
1. 영유아발달의 원리
2. 영유아발달의 원리의 예
결론
참고문헌
보육은 영유아의 발달을 조력하는 이상의 의미를 지닌다. 즉, 현실적으로 보육을 실천하기 위해서는 영유아의 신체적·인지적·언어적·사회적·정서적 발달이 언제 어떤 방식으로 이루어지는가와 같은 발달과정과 그 원리에 대한 이해가 보육과정에 영향을 준다. 이는 영유아의 발달적 이해가 영유아의 연령에서 따라 할 수 있는 것과 없는 것 그리고 이해할 수 있는 것과 이해하지 못하는 것에 대한 영향을 주는 것을 알 수 있는 지표가 된다. 결국, 영유아의 발달적 특징으로 영유아를 대상으로 하는 보육목표·내용·방법·교수매체를 결정하는데 영향을 주는 것이다. 따라서, 영유아에 대한 발달적 이해는 보육기관의 학급구성이 연령별로 이루어진다는 점을 고려한다면 보육활동에서 중요한 영역을 차지한다. 이러한 관점에서 보육교사 및 보육과정에서는 영유아발달에 대한 이해를 기초로 하여 보육활동을 전개해야 한다. 더 나아가 영유아기는 인간의 생애 중 가장 급속한 발전이 이루어지는 시기이면서 인간의 뇌발달이 영유아기에 대부분 이루어진다는 점을 주목한다면 영유아를 대상으로 하는 보육활동을 조기교육으로서 중요한 비중을 차지한다. 따라서, 보육교사를 비롯하여 학부모들은 영유아 발달의 이해를 기반으로 양육 및 교육활동을 진행한다면 교육적 효과를 거둘 수 있을 것이다. 따라서, 영유아발달의 원리에 대해서 살펴보고, 이를 기반으로 영유아발달의 예를 다음과 같이 제시하고자 한다.
·정옥분 저, 「영유아발달의 이해」, 학지사 : 서울, 2004
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