분야
hwp1. 의사소통 장애요인
2. 장애 요인들을 극복하기
3. 조기중재 사례
Ⅱ. 뇌성마비 유아의 평가
1. 규준 지향 검사(norm referenced tests)
2. 준거 지향 검사(criterion referenced tests)
3. 부모 인터뷰 체크 리스트(intervew check list)
4. 검사
Ⅲ. 중 재
1. 아동에게 반응하기
2. 부모훈련
Ⅳ. 유아기에서 일어나는 것
1. 의사소통 장애요인
뇌성마비의 운동문제와 자주 연합되어 나타나는 인지 및 지각 문제 모두가 아동의 구어 및 언어 발달을 저해할 가능성이 있다.
그러므로 의사소통에 잠재적인 모든 장애 요인들을 가능한 한 조기에 판별하는 것이 중요하다.
⑴ 운동장애
뇌성마비 유아의 비정상적인 움직임은 유아 자신이 움직여서 하는 탐색과 환경과의 상호 작용하는 것을 감소시키거나 방해할 수 있다. 이러한 움직임은 나중에 구어 및 언어 발달을 위한 기초로써 역할을 할 초기의 유아 언어소통을 조성한다.
① 구어에 미치는 영향
·구어：호흡·발성·조음 등의 운동을 조절하는 복잡한 근육의 협응을 필요로 한다.
·뇌성마비 유아：개인적인 동작이나 여러 가지 구조들과의 협응하는 동작 수행이 곤란하다.
∴결과적으로 음성형태로 우는소리 외에는 거의 또는 전혀 음성을 내지 못하는 것에서부터 음의 다양성이 제한된 것에까지 또 신체의 자세나 상태에 따라 발성하는 것에까지 다양하다.
② 언어에 미치는 영향
·언어 발달에 미치는 영향
：후일 언어에 사용되는 기초적인 개념을 발견하는 것을 돕는 일관된 운동경험이 획득되지 못한다.
언어의 기능을 발견할 수 있는 소리를 내어서 하는 의사소통 준비가 미숙하다.
·운동문제가 있는 아동들은 자기자신이 낸 소리나 초기의 구어를 하는 노력에 의해서 일어난 환경의 변화를 관찰할 기회가 없다.
·언어의 의미론적 및 구문론적 측면이 형성되는 초기 경험을 획득할 수 없다. 따라서 이들이 참여하는 스케줄이 지연되고 그들의 인지적인 준비도와 동일시되지는 않는다.