주제 콜버그 이론의 주요 개념과 평가에 대하여 서술해 봅시다
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docxⅠ. 서론
인간행동에 대한 여러 가지 이론적 접근은 인간이 환경과의 관계에서 어떻게 상호작용하는지를 해석하는 데 많은 유용성을 제공한다. 콜버그의 이론 역시 그의 경험과 인생관을 통틀어 발견된 일련의 규칙과 인간에 대한 이해를 살펴볼 수 있는데 콜버그는 학창 시절 피아제의 인지 발달 이론의 영향을 깊이 받아 대학 졸업 후 자신의 이론을 도출하기까지도 피아제 이론의 영향을 발견할 수 있다. 콜버그는 피아제의 인지 발달 이론과 도덕적 판단의 발달을 결부시켜 도덕적 사고에 관한 발달단계 이론을 제시했다. 콜버그 이론에 영향을 준 피아제 인지 발달 이론의 주요 핵심은 도덕발달까지도 인지 발달의 과정 속에서 이해함으로써 자연스럽게 반영된다고 보는 것이다. 하지만 콜버그는 도덕발달 또한 인지 발달과 같이 일련의 단계를 거쳐 일어나며 각 단계는 질적으로 구분될 정도의 발달을 경험한다고 본다. 이처럼 콜버그는 자신에게 영향을 미친 피아제의 인지 발달 이론을 도덕성 발달 측면에서 새롭게 이해함으로써 오랫동안 주관적이고 추상적으로 여겨졌던 도덕성이라는 문제를 구조적으로 새롭게 해석하였다.
본론에서는 콜버그의 도덕성 발달이론에 대해 구체적으로 살펴보고 콜버그 이론의 주요개념인 구조적 조직과 발달의 계열성, 상호작용주의에 대해 서술하고자 한다. 또한 콜버그 이론의 유용성과 한계를 모색해봄으로써 이를 통해 인간행동과 사회 환경을 이해함에 있어 콜버그 이론이 주는 시사점을 발견할 수 있다.
로스 콜버그, 도덕발달의 철학, 교육과학사, 2000, pp.31~45.
김태훈, 도덕성 발달 이론과 교육, 인간사랑, 2008, pp.373~389.