영유아교수방법론] 영유아를 위한 효과적인 교수-학습 방법 중 대그룹활동에서 이야기 나누기에 관련된 활동계획안을 영아와 유아 각각 작성해보세요
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pdf2. 이야기 나누기 활동계획안
영유아의 대그룹활동을 위한 바람직한 교수 원리는 영아기부터 유아기까지의 발달단계별 특성을 고려하여 연령별로 적합한 활동을 계획하고 운영할 때 가능하다. 또한 영유아들에게 적절한 수준의 도전감을 제공해 주고 다양한 경험을 통해 긍정적인 자아개념을 형성하도록 도와주는 것이 중요하다. 이러한 맥락에서 볼 때 영아기는 신체발달 및 인지발달 측면에서 소근육 운동기술(손 조작) 능력 향상시키기 위한 놀이중심 교육과정운영이 요구되며, 언어발달측면에서는 어휘력 확장시켜주기 위한 이야기나누기 중심교육과정운영이 요구된다. 특히 만2세 이후부터는 또래와의 상호작용을 통한 사회성 증진 도모하고자 하는 목적 하에 통합놀이중심 교육과정운영이 요구된다. 따라서 교사는 각 연령별 발달특성을 고려하여 흥미영역 구성 시 영역 간 균형 있게 배치하고, 각각의 영역 내에서도 주제나 생활주제에 따라 적절하게 분산배치함으로써 보다 효율적인 수업환경을 조성하는데 노력해야한다. 더불어 교사는 어린이집 현장에서 발생하는 모든 상황들을 예측하고 그에 따른 대처방안을 미리 준비해서 돌발상황에도 당황하지 않고 융통성 있게 대처할 수 있는 역량을 길러야 하겠다.
영유아 교육은 그 중요성 때문에 많은 사람들이 관심을 가지고 있습니다. 특히, 영유아의 대그룹활동에서 이야기 나누기는 그들의 언어 발달과 사회성 발달에 큰 역할을 합니다. 이번 과제에서는 이러한 이유로 영유아를 대상으로 한 이야기 나누기 활동계획안을 작성해보고자 합니다.
이번 활동계획안을 작성함에 있어서, 영유아의 인지 발달에 맞는 적절한 교수 원리와 교사의 역할을 고려하여 계획을 세워보겠습니다.
그럼 이번 활동계획안 작성을 위해 노력해보도록 하겠습니다.