집단상담
분야
hwpI. 집단상담의 형태
1. 지도집단
2. 상담집단
3. 치료집단
4. 감수성 훈련집단
5. T-집단
II. 집단상담의 장단점
III. 집단상담이 필요한 경우
* 참고문헌
게스탈트 집단과 같이 지도자의 이론적 지향에 따라서 집단의 특성을 구분하기도 한다(김충기 외, 2001). 말러(C. A. Mahler)는 집단상담은 깊은 자기이해와 자기수용을 보다 효과적으로 수용하기 위하여 집단의 상호작용을 적절히 유지하는 과정이다. 여기에는 상호존경을 필요로 하며, 각 개인은 행동의 의미와 새로운 방식을 탐구하게 되는 것이다. 집단상담에서 다루어지는 문제는 병적인 장애나 현실적인 문제보다 구성원의 발달과업에 초점을 맞춘 것이라고 한다(Mahler, 1969). 또한 자기이해 뿐만 아니라 개인의 행동변화를 돕기 위해서 집단상호작용을 이용하는 것이라고도 한다(George & Dustin, 1988).
상담이론과 실제 / 양명숙, 김동일, 김명권 외 2명 저 / 학지사 / 2013
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
현대상담 심리치료의 이론과 실제 / 윤순임 저 / 중앙적성출판사 / 2011
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
상담 및 치료의 이론과 실제 / Richard Nelson Jones 저 / 김성봉 외 1명 역
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003