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소개글
세계의 역사_세계의 역사 교과서를 정독한 후 이교과목의 성격과 바람직한 학습방향 및 방법에 대한 자신의 생각을 서술하되, 다음의 지시 사항을 유념해 주시기 바랍니다에 대한 자료입니다.
목차
1. 서론
2. 본론
(1) 『세계의 역사』라는 교과목에 대하여
① 의의
② 성격
(2) 세계사 학습의 바람직한 방향
① 다문화적 접근의 학습 방향
② 세계 시민의 공동체 의식 함양
(3) 세계사의 바람직한 학습방법
① 교과서 정독
② 연표와 지도의 적극 활용
③ 다양한 컨텐츠의 활용
3. 결론
4. 참고문헌
본문내용
2. 본론
우리가 지금 살아가고 있는 현재는 많은 과거의 결과이며 축적물이다. 지금 세계 각국에서 일어나고 있는 여러 가지 사회문제를 이해하기 위해서는 세계사의 학습이 필요하며, 이는 세계화 시대를 살아가고 있는 우리와 결코 무관하지 않다. 세계사의 성격과 의의, 학습 방향과 방법을 알아보면, 아래와 같다.
참고문헌
(1) 2020학년도 2015개정 교육과정에 따른 고등학교 과목선택 안내서, 전주한일고등학교,
2020년.
(2) 한·미 역사 교육과정 비교 연구-세계 시민 자질 함양을 위한 세계사 교육-, 김현숙, 수선
사학회, 2007년.
(3) 세계사 공부 잘 하는 법?, 송보명 기자, 중앙일보, 2010/01/14
하고 싶은 말
세계의 역사
세계의 역사』 교과서를 정독한 후, 이 교과목의 성격과 바람직한 학습 방향 및 방법에 대한 자신의 생각을 서술하되, 다음의 지시 사항을 유념해 주시기 바랍니다.
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분량 : 목차와 참고문헌은 제외하고 90줄(=2장 11줄)
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