분야
hwp수
[미술]우리 동네 간판
우리 동네 실제 간판 사진을 다양하게 제시해주고, 간판의 기능에 대해서 알아보았다. 간판에 글씨만 있는 것보다 그림이 있으면 글씨를 모르는 사람들도 알 수 있다는 것에 관심을 가지고 간판에 간단한 그림을 표현하는 유아들이 많았다. 어떤 색깔로 구성해야 사람들이 잘 알아볼 수 있는지 알아보고 진한 색깔을 활용하여 간판을 디자인해보았으며 간판을 만들면서 우리 반에도 간판이 필요하다는 유아들의 의견이 있었는데 각 영역의 특징을 살려 간판을 만들고 잘 보이는 곳에 붙여 놓았다.
[수]우리 동네 안내도
유아들이 자신의 집 주소를 대부분 알고 있었으며 아파트를 사는 유아들은 동, 호수 등에 대해 이야기하며 100 이상 단위의 숫자를 소개하기도 하였다. 집 뿐만 아니라 모든 건물에는 주소가 있다는 것을 알고, 거리 번호가 표시된 표지판을 살펴보며 숫자를 비교해보는 모습을 볼수 있었다.
[새노래]꽃 동네 새 동네
실내놀이 시 배경음악으로 동요를 충분히 들려주었다. 새 노래를 불러보자 유아들이 자연스럽게 멜로디를 따라 흥얼거리기도 하고, 노랫말을 넣어서 따라 부르는 유아들도 있었고 노래를 금세 익혔고, 노래에 어울리는 동작 표현을 해보았다.
[역할]지도를 보고 찾아요
우리 동네 지도와 함께 거리뷰처럼 건물 사진을 함께 제시해주었으며 유아들이 해당 건물의 사진을 함께 보며 어디인지 쉽게 유추할 수 있었고, 지도를 탐색하며 나들이 가는 것처럼 놀이 해보았다. 친구와 함께 우리 동네를 탐색하며 사전 경험에 대해 이야기를 나누고, 그 내용을 바탕으로 역할놀이가 진행되었다.
[바깥놀이]모래 위에 우리 동네 길 만들기
모래의 특성을 충분히 탐색할 수 있는 시간을 제공해 주고 물을 제공해주어 물과 모래가 만나면 변화하는 성질을 탐색해보고, 이를 활용하여 다양한 길을 만들어 보았다.
[반영]
*월요일의 평가를 반영하여 마트의 다양한 사진을 제시해주어 유아들이 자연스럽게 탐색해 볼 수 있도록 하였고 도르래 관련 놀잇감을 제시해주어 유아들이 무빙워크, 엘리베이터 등의 작동 원리를 알아보고 자유롭게 구성해볼 수 있도록 지원하였다.
*언어놀이 시 우리 동네 간판에 대한 흥미가 점차 확장되어 우리 동네 지도에 관심이 많아졌다. 각 간판이 있는 가게나 기관의 위치를 지도에서 찾아보며 작은 블록을 놓아 표시해보기도 하였다. 또, 지도에 있는 방위표시에도 흥미를 보였다. 오른쪽, 왼쪽, 위쪽, 아래쪽의 방향을 동서남북으로 이야기하며 즐거워하였고, 친구들과 지도를 탐색하면서 동서남북으로 원하는 곳을 찾아갈 수 있도록 상호작용하며 놀이하였다.