A+교육현장에서 발생할 수 있는 놀이 상황이나 영유아 간의 문제 혹은 갈등상황의
분야
hwp1. 영유아보육의 중요성
2. 영유아기 교수학습의 원리
Ⅱ, 본론
1) 또래 간 갈등
2) 해결방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
1) 영유아보육의 중요성
여성의 최종 학력 수준이 향상되고 사회 진출이 증가함에 따라 영유아 보육의 범위가 확대되고 있다. '엄마' 보육보다 아이를 어린이집이나 유치원에 보내 사회생활을 하는 이른바 '워킹맘'이 현대사회에서 흔하다. 영유아기는 양육자와의 교류, 상호작용 등을 통해 다양한 분야의 발달이 일어나 아이의 정체성과 가치관, 의사소통 능력 등을 형성하고 발달시키는 중요한 시기이다. 영유아기에 형성된 사회적 기술, 지능이나 성격 등의 요소는 영유아기부터 어른이 될 때까지 한 사람의 인간으로 성장하는 데 매우 중요한 부분이다. 과거에는 부모나 조부모 양육으로 영유아기를 보내는 것이 당연했다면 오늘날은 부모보다 어린이집, 유치원 등 교육기관 교사와 더 많은 시간을 보내는 아이들을 쉽게 볼 수 있다. 아이들은 유치원, 유치원에서 일상을 보내는 시간이 많아졌고 부모보다 교사와 접촉하는 시간이 많았다. 따라서 아이들에게 교사는 부모만큼이나 큰 존재이며 교사의 영향도 크다. 따라서 오늘날 보육교사의 중요성은 영유아 교육에서 큰 부분을 차지하고 있다. 김보경·이경(2016)은 돌봄교사가 자녀의 제2 양육자가 되어 정서적, 사회적, 인지적 발달을 촉진하는 촉진자 역할을 하겠다고 밝혔다. 돌봄교사의 교육력, 사회적 가치관, 학력·인성 등이 자라는 아이들에게 큰 영향을 미친다는 것이다..교사와 영유아의 상호작용은 영유아의 발달을 촉진하고 교육에 긍정적인 영향을 미칠 수 있다. 임옥경(2014)은 "유치원 교사 역량은 유아의 성장을 돕고 학습지도 관련 직무를 우수하고 효율적으로 수행할 수 있는 교사의 태도, 능력, 전문성 등 행동 특성"이라고 밝혔다.
김숙현, 보육교사의 교사역량과 교수몰입이 교사-영유아 상호작용에 미치는 영향, 총신대학교 대학원 석사학위 논문, 2018
이아름, 보육교사가 인식한 영유아 또래 간 갈등과 교사 중재 의미에 관한 연구, 동의대학교 대학원 석사학위 논문, 2020