학교사회복지사의 역할 및 역할수행에 있어서의 한계점에 대해 사례를 들어 서술한 다음 이에 대한 본인의 견해를 적어주세요
학교사회복지사는 학교에서 학생들의 심리ᆞ정서적인 문제들을 예방하고 해결할 수 있도록 돕는 전문가로 교육 복지사라고도 불린다. 학교사회복지사가 되기 위해서는 대학원에서 석사 이상의 학위를 취득하거나 4년제 대학교 졸업 후 1년 이상의 실무경력을 쌓은 뒤 시험을 통해 자격증을 취득해야 한다. 최근 5년간 학교사회복지사 채용 현황을 살펴보면 2015년부터 2019년까지 꾸준히 증가하였고, 2020년에도 전년 대비 약 15% 정도 증가하였다. 하지만 여전히 학교사회복지사의 업무 범위나 처우 등은 개선되어야 할 부분이 많다. 따라서 본 보고서에서는 학교사회복지사의 역할 및 역할수행에 있어서의 한계점에 대해 사례를 들어 서술한 다음 이에 대한 본인의 견해를 제시하고자 한다.

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