분야
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[쌓기]생활도구 만들기
미리 준비한 생활도구 그림자료를 보여주어 유아들이 옛 생활도구에 관심 가질 수 있도록 유도하였다. 옛날에 사용하던 도구를 직접 보거나 실제로 이용해본 유아들도 있었으나, 그렇지 않은 유아들이 대부분이었기 때문에 옛날에 사용한 도구에 대한 이야기를 충분히 나눈 후, 블록으로 생활도구를 만들기를 시작하였다. 몇 명의 유아는 끈이나 막대가 있으면 더 좋을 것 같다는 의견을 주어, 다음 놀이시간에는 끈, 막대를 추가로 제공할 계획이다.
[역할]가마꾼 놀이
상자로 만든 가마로 인해 대부분의 유아가 역할놀이에 큰 호기심을 가지고 적극적으로 놀이에 참여하였음. 가마에 타는 사람과 가마를 끄는 가마꾼의 역할을 나누어 극 놀이를 진행하였다. 하지만 가마꾼 역할을 맡은 유아들이 친구가 타고 있는 가마를 실제로 들기에는 어려움이 있어, 역할놀이 영역에 있는 인형으로 가마를 타는 사람을 대체하고 놀이를 재진행하였다.
[바깥놀이]두꺼비 마을을 만들어요
두껍아 두껍아 헌 집 줄게, 새집 다오~ 라는 말을 반복하여, 유아들이 놀이에 몰입할 수 있도록 유도하였다. 유아들은 모래에 적당량의 물을 섞어 모래가 잘 뭉치도록 하였고 자신만의 두꺼비집을 완성하였음. 친구들이 만든 두꺼비집과 연결하는 길을 만들어 두꺼비 마을을 구성하기도 하였다.