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소개글
논문계획서 - 예비교사 온라인 강의 수강에 따른 학습 역량 변화 연구에 대한 자료입니다.
본문내용
Ⅰ. 문제의 제기(목적과 필요성)
이 연구의 목적은 COVID-19에 따른 조치로 예비교사가 온라인 강의를 수강하게 된 상황에서, 학습자로서 자기주도적인 학습역량에 어떤 변화가 있는지 알아보는 것입니다. 이를 통해 예비교사의 자기주도적 학습 전략과 온라인 수업 만족도를 조사하고, 성별 및 고교계열 집단 간의 차이를 분석하여 자기주도적 학습에 영향을 미치는 요인을 밝혀내고자 합니다. 이 연구는 COVID-19 팬데믹으로 인해 교육 방식이 급격히 변화하고 온라인 교육의 필요성이 대두되는 시기에 예비교사의 학습 환경과 학습 방식에 대한 이해를 높이기 위해 필요합니다.
Ⅱ. 이론적 배경 및 선행연구
하고 싶은 말
A+ 받은 자료입니다.
방통대, 학은제, 평생교육원, 과제, 레포트
분야
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