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청소년육성제도론 공통) ‘청소년육성제도론’에서 다루는 법률에 따라 설치·운영되는 청소년 (관련) 기관을 자신의 거주 또는 직장 지역에서 탐색해 보고, 그 중 한 기관을 선정하여 1)직접 방문하거나 2)인터넷 홈페이지를 방문하여 방문보고서를 작성하시오.
[방통대 2018-1]청소년 기관을 자신의 거주 지역에서 탐색해 보고, 그 중 한 기관을 선정하여 1) 기관을 직접 방문하거나, 2) 기관의 인터넷 홈페이지를 방문하여 ‘청소년 기관 방문보고서’를 작성
청소년 기관을 자신의 거주 지역에서 탐색해 보고, 그 중 한 기관을 선정하여 1) 기관을 직접 방문하거나, 2) 기관의 인터넷 홈페이지를 방문하여 ‘청소년 기관 방문보고서’를 작성
[방통대 2019-1]청소년 기관을 자신의 거주 지역에서 탐색해 보고, 그 중 한 기관을 선정하여 1) 기관을 직접 방문하거나, 2) 기관의 인터넷 홈페이지를 방문하여 ‘청소년 기관 방문보고서’를 작성
[청소년육성제도론 3학년 공통] 청소년수련시설 방문보고서 작성
(청소년육성제도론, 공통형) 청소년수련시설의 청소년사업 탐색 청소년활동 진흥법에 따라 설치, 운영되는 주위의 청소년수련시설 중 한 곳을 선정하여, 해당 기관에서 추진하는 주요 사업에 대한 탐색보고서를 작성하시오
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소개글
(청소년육성제도론, 공통형) 청소년수련시설의 청소년사업 탐색 「청소년활동 진흥법」에 따라 설치·운영되는 주위의 ‘청소년수련시설’ 중 한 곳을 선정하여, 해당 기관에서 추진하는 주요 사업에 대한 탐색보고서를 작성하시오에 대한 자료입니다.
목차
Ⅰ. 기관 선정 사유 및 소개
1. 기관 선정 사유
2. 선정한 기관 소개
Ⅱ. 주요 청소년사업 조사결과
1. 기관의 청소년사업의 내용 요약·정리
2. 각 청소년사업의 제도적 근거(법령, 조례, 정책 등)
1) 「청소년활동 진흥법」
2) 서울특별시청소년시설설치 및 운영에 관한 조례
Ⅲ. 청소년사업 탐색 소감 및 비평
1. 기관 및 청소년사업의 특장점 및 한계점 분석
1) 기관 및 청소년사업의 특장점
2) 기관 및 청소년사업의 한계점
2. 총평(과제를 통해 배우고 느낀 점)
Ⅳ. 참고자료
본문내용
2) 비전과 미션
(1) 국내 유일의 천문·과학으로 특화된 청소년수련관으로 운영
①천체 관측실과 천체 투영관을 설치한 유일한 청소년수련관의 특성을 강화
②생활밀착형 천문학·물리학 등 과학적 사고를 통한 인재 양성 및 대중화
(2) 청소년 성문화를 반영한 자기주도적인 성교육 프로그램
①시청각적·체험적인 성교육을 통해 청소년의 왜곡된 성문화를 건강한 성문화로 변화를 유도한다.
②멀티미디어 매체를 활용한 시청각 체험 형태의 성교육으로 정확하고 올바른 성지식 및 정보를 제공한다.
③청소년 스스로 자기주도적·실천적 체험학습을 통해 스스로 올바른 성지식을 습득하고 행동양식을 함양하도록 한다.
④성문화에 대한 비판적인 안목을 갖추어 청소년 스스로 건강한 성 정체성을 지닌 개인으로 성장을 유도한다.
참고문헌
서울시립 광진청소년수련관
서울시립 광진청소년수련관 홈페이지
서울시청 홈페이지
방송통신대 과제물 정보
| 개설학과 |
청소년교육복지상담학과 |
개설학년 |
3학년 |
| 교과목명 |
청소년육성제도론 |
| 공통 |
청소년수련시설의 청소년사업 탐색
청소년활동 진흥법에 따라 설치 운영되는 주위의 ‘청소년수련시설’ 중 한 곳을 선정하여, 해당 기관에서 추진하는 주요 사업에 대한 탐색보고서를 작성하시오. |
하고 싶은 말
(청소년육성제도론, 공통형)청소년수련시설의 청소년사업 탐색
「청소년활동 진흥법」에 따라 설치·운영되는 주위의 ‘청소년수련시설’ 중 서울시립 광진청소년수련관 <시끌> 선정하여, 해당 기관에서 추진하는 주요 사업에 대한 탐색보고서를 작성하였습니다.
분야
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