사회복지행정론_수퍼비전이 사회복지사에게 미치는 영향
분야
hwp수퍼비전이 사회복지사에게 미치는 영향
차 례
Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
1. 수퍼비전 정의
2. 수퍼비전 기능
3. 수퍼비전 영향
Ⅲ.
결론
Ⅳ.
참고문헌
Ⅰ. 서론
사회복지의 영역에서 수퍼비전은 사회복지사가 직업인으로서 가져야 하는 가치, 태도를 지니게 하며, 소속한 조직에 긍정적인 태도를 지니게 하는 일종의 교육훈련 과정이다. 사회복지사들은 학교에서 전반적인 직업적 수행과 관련이 되어 있는 지식, 시술을 배우지만 현장에서 필요한 기술들은 선임자 또는 수퍼바이저로부터 전수를 받는다고 하여도 과언이 아니다. 기관은 사회복지사들의 실천능력을 향상시키기 위해서 슈퍼비전을 수행했다.
따라서 본론에서는 슈퍼비전이 사회복지사에게 주는 영향에 대해서 자세하게 논하도록 하겠다.
Ⅱ. 본론
1. 수퍼비전 개념
수퍼비전의 어원은 라틴어의 Super과 Vider 합성어에서 유래가 되었다.
사회복지 조직의 직원 또는 실습생이 클라이언트에게 복지 서비스를 효과적으로 효율적으로 전달할 수 있는 전문성을 말하는 것이다. 그리고 전반적으로 이와 같은 전문성과 능력을 발휘할 수 있게 교육과 지도, 원조를 하는 모든 활동이다. 사회복지 서비스를 필요로 하는 사람들에게 있어 최선의 서비스를 제공하는 기능을 수행하고 있다.
수퍼비전 내에는 크게 2가지의 용어로 구분을 한다. 수행하는 사람인 수퍼바이저와 제공을 받는 사람인 수퍼바이지가 있다.
2. 수퍼비전 기능
효과적인 업무 수행을 위한 업무환경을 제공하는 행정직 수퍼비전과 실무자의 업무 수행 능력 향상을 위한 전문적인 지식, 기술을 지원하는 교육적 수퍼비전, 본인의 업무에 대한 만족을 위한 심리와 정서적 안정을 지지해주는 지지적 수퍼비전이 있다.
이와 같은 각각의 기능을 수퍼바이저는 제공을 하며, 수퍼바이지는 제공을 받는다. 수퍼바이저의 수퍼비전에 따라서 수퍼바이지가 변화를 할 수 있는 상관관계를 가지고 있다.
3. 수퍼비전 영향
수퍼비전의 개념과 기능에서도 볼 수 있듯 수퍼비전은 사회복지 내에서 중요한 역할을 하고 있다는 것을 알 수 있다. 사회복지사 또는 예비사회복지사, 클라이언ㅌ까지 더욱 나은 질적 서비스를 실현하기 위해 수퍼비전이 필요하다.
수퍼바이저는 수퍼바이지에게 전문성을 향상시킬 수 있는 지식, 기술을 교육하며, 업무를 조직의 규정과 절차에 맞추어서 지도를 해준다. 즉, 담당한 업무를 잘할 수 있게 수퍼비전을 제공해야 한다. 이는 경험이 없는 신입 사회복지사에게 더욱더 큰 영향을 준다.
사회복지사는 사회복지 자격을 얻는 과정에 있어 실습을 한다. 실습은 이론을 중점으로 하는 교육 중 유일하게 실무를 중심으로 하여 경험할 수 있게 하는 교육과정이다. 사회복지 기관에서 실무 후에 일지를 작성하는데 이 일지 내에 수퍼비전 란이 있는 것만 보아도 알 수 있다. 이와 같은 수퍼비전은 대학에서 이론을 가르쳐주는 자를 교육자라고 한다면, 실무를 가르쳐주는 사람이 수퍼바이저가 되는 것이다.
수퍼바이지는 수퍼비전을 통해서 실질적인 사회복지사의 역할, 자질을 배울 수 있다. 다양한 수퍼비전을 제공받아서 구체적, 적합한 사회복지사의 역량을 상승시키는 것에 도움이 되는 것이다. 수퍼비전은 수퍼바이저와 수퍼바이지의 상호 간의 지지적인 관계에 긍정적인 역할을 하는 것에 있어 매우 중요하다. 이를 위해서 수퍼바이저 또한 제대로 된 수퍼비전을 제시하기 위해 기존의 전문성에 그치지 않으며, 사회 변화에도 대응을 할 수 있어야만 한다.
Ⅲ. 결론
수퍼비전은 사회 사업이 전문직으로 발전을 해오는 과정에서 역사성을 가지고 있는 교육훈련의 과정이다. 사회사업의 실천 토대가 되는 가치, 규범, 신념이 학교의 프로그램보다 우선적으로 현장의 선임자인 수퍼바이저를 통해서 전달이 되었고, 수퍼비전은 사회사업의 전문직업화와 밀접한 관계를 가지고 있다.
전문직업성은 전문직, 전문인으로서 특징을 가지게 하는 행동과 의미, 특성 등을 말하여, 전문직업성을 클라이언트에게 서비스를 제공하는 것에 있어 본인이 가지고 있고, 활용할 수 있는 전문직에 대한 지식과 기술, 자격, 가치와 윤리를 고수하는 태도와 행동인 것이다.
따라서 공공서비스에 대한 신념으로 본인의 직업이 대중에게 이익을 주므로, 없어서는 안되는 직업이다. 사회복지사는 조직에서 직무를 수행하면서 직업인으로서 가져야하는 태도를 지녀야 하고, 전문직 모델을 활용하여 준거집단으로서 전문가집단 활용, 공공서비스에 대한 신념과 자기규제에 대한 신념 등을 가지고 있어야 한다는 것을 강조하며, 본 과제를 마친다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 수퍼바이지의 발달수준, 수퍼비전 기대수준, 지각된 수퍼비전 스타일이 수퍼비전 만족도에 미치는 영향/김정희외1명/한국심리학괴지/2018
2. 사회복지 수퍼비전의 방향 및 변인들에 관한 고찰 : 연구와 실천 방향을 위한 논의/강철희외1명/한국사회복지행정학/2005