![[유아교육학과 부모교육] 장애아 가정의 자녀교육에 관한 논의와 부모의 역할-1](https://images.happyhaksul.com/thumb/120/119769-0001.gif)
![[유아교육학과 부모교육] 장애아 가정의 자녀교육에 관한 논의와 부모의 역할-2](https://images.happyhaksul.com/thumb/120/119769-0002.gif)
![[유아교육학과 부모교육] 장애아 가정의 자녀교육에 관한 논의와 부모의 역할-3](https://images.happyhaksul.com/thumb/120/119769-0003.gif)
![[유아교육학과 부모교육] 장애아 가정의 자녀교육에 관한 논의와 부모의 역할-4](https://images.happyhaksul.com/thumb/120/119769-0004.gif)
![[유아교육학과 부모교육] 장애아 가정의 자녀교육에 관한 논의와 부모의 역할-5](https://images.happyhaksul.com/thumb/120/119769-0005.gif)
![[유아교육학과 부모교육] 장애아 가정의 자녀교육에 관한 논의와 부모의 역할-6](https://images.happyhaksul.com/thumb/120/119769-0006.gif)
![[유아교육학과 부모교육] 장애아 가정의 자녀교육에 관한 논의와 부모의 역할-7](https://images.happyhaksul.com/thumb/120/119769-0007.gif)
분야
hwpⅡ.본 론
1. 일반적인 부모의 역할
2. 장애아 부모의 역할
3. 부적절한 부모 반응과 형제에 미치는 영향
1) 부적절한 부모의 반응
2) 형제에 의한 분담
4. 장애아에 적응하기 위한 방법
5. 장애아동의 가정지도
Ⅲ. 장애아 부모의 대처방안
1) 장애아 부모의 갈등
2) 장애아 부모의 대처방안
1) 장애아 부모의 갈등
부모들이 자신의 자녀가 장애아라는 것을 처음 알게 되었을 때부터 이를 사실로 받아들이기까지 부모가 보이는 반응과 심리적 갈등과정은 매우 다양하다. 이들은 자녀를 양육하는 과정에서 경험하게 되는 심한 정신적·육체적 갈등으로 인해 현실을 왜곡되게 받아들이는 경우가 많다. 교사들이 이들을 적절히 도와주기 위해서는 심리적 갈등과정을 정확이 이해하는 것이 무엇보다 중요하다. 장애아동의 부모가 경험하게 되는 심리적 갈등과정을 간략히 살펴보면, 처음에는 자녀가 장애아라는 사실에 대해 충격을 받고 이를 부정하려 하지만 이러한 갈등을 시작으로 자녀의 장애를 인식하고 수용하며 적절히 대응하는 단계까지 이르게 되는데 이에는 상당한 시간이 소요된다.
따라서 이러한 부모의 심리적 갈등과정을 교사들이 이해하는 일은 장애아동의 보육효과를 증대시키는 데에 중요하게 작용할 뿐만 아니라, 장애 영·유아의 부모를 보육활동에 참여시켜 이들의 도움을 교육에 활용하는 데에도 도움이 되므로 교사는 부모들이 장애아동의 심리적 측면을 잘 이해하고, 자신의 자녀에 대해 긍정적 사고방식을 가질 수 있도록 일깨워 주어야 한다.
2) 장애아 부모의 대처방안
장애 아동이 가진 장애의 형태는 여러 가지이며 이에 따라 다양한 서비스와 대처방안이 필요하다. 장애아동은 부모와 가족의 끊임없는 보호와 헌신을 필요로 하기 때문에 가족들이 재정적인 어려움을 겪기도 하고, 부모들은 자신들을 위해, 그리고 자기 발전이나 직업을 위해 쓸 수 있는 시간이 제한되어 극심한 스트레스와 심리적 고통을 겪는다. 여기에서는 부모들이 이러한 어려움에 대처할 수 있는 방안을 제시해보고자 한다.
(중략)
이경화,성영혜,윤석희,이신동 지음 학문사 1999/08 출간
『학교와 사회복지 - 학교사회사업의 이론과 실제』
한인영,홍순혜,김혜란,김기환 지음 학문사 1999/01 출간
김정옥 외 공저 (1999) ‘새로보는 결혼과 가족’
박병호 공저(1996). ‘한국 가족정책의 이해’, 학지사.
부모에게 필요한 양식들을 일목 요연하게 정리했으며,
불필요하게 page 만 늘이지 않았습니다.
레포트 및 과제의 형식에 충실했으므로 많은 도움이 되시기라 믿습니다.