전국에서 진행되는 평생학습 축제 중 한 곳을 선택하여 축제의 주제와 주요
분야
hwp2.본론
2-1.평생학습 축제의 개념과 목적
2-2.전국평생 학습축제 현황 및 주제
3.결론
4.참고문헌
급격화된 산업화로 인해 평생교육은 없어서는 안될 존재로 떠오르고 있다. 배움에는 끝이 없다 라는 말이 있듯이 이 역동적인 사회변화 속에서 끊임없이 공부해야 할 것이다. 평생교육은 우리의 삶과 질 그리고 경쟁력 향상 수준은 물론 높은 시민의식을 형성시켜준다. 평생교육은 학교 외에 사회화가 가능한 모든 공간에서 학습가능하다. 또한 이러한 평생교육으로 나오게 된 학습이 평생학습이다. 평생학습은 학습에 대한 이해를 증진시키고 평생학습에 관심과 흥미를 유발시켜 전 국민의 참여 증대를 통한 평생학습문화 저변 학대와 평생학습자의 평생학습에 대한 만족감과 성취감을 고취시키는 것으로 각 지역의 인재개발과 지역경쟁력 강화는 물론 국가 경쟁력을 향상 하는데 큰 의의가 있다. 그러므로 이상 본론에서 전국에서 진행되는 평생학습 축제 중 한 곳을 선택하여 축제의 주제와 주요내용을 조사하여 작성하시오.
2. 본론
2-1. 평생학습 축제의 개념과 목적
국제연합교육과학문화기구에서 성인문맹률을 극복하기 위한 대안으로 각 성인교육 단체에서 학습축제를 열기 시작하였다. 유네스코는 1997년 국제연합의 국제성인학습자주간 제정을 의결하였고 2000년 9월 하노버에서 학습사회형성을 위한 EXPO 지구 대회를 기점으로 평생학습축제는 전 세계적으로 확산되고 있는 추세이다. 평생학습축제는 전국의 평생교육 기관ㆍ단체와 일반 학습자가 하나로 어우러져 그 간의 평생학습의 경험과 성과를 공유하고 서로 격려하는 하나의 장이다.
김한별, “평생교육론”, 학지사, 2014
송계수, “평생학습축제의 특성 분석 연구”, 공주대, 2009
강지영, “평생학습을 위한 미술체험 프로그램의 분석 연구”, 경희대, 2008
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