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소개글
교육학 통합교육에 대한 최근 이슈들을 파악하여 교육에 적용할 방법 조에 대한 자료입니다.
본문내용
통합교육에 대한 최근 이슈들을 파악하여 교육에 적용할 방법 조사하기
Ⅰ. 서론
통합교육은 장애 학생의 분리 교육이 일반 학생과 더불어 사는 기회와 요구를 제한시킨데 대한 문제에 대두 된 교육 방법으로 기존 특수교육에 대한 효과성과 동기를 넘어 근본적으로 함께 사는 삶을 배우기 위한 철학적이고 사회학적인 관점에서 중심을 이루는 교육방법이라 할 수 있다. 통합교육의 대상자가 한 군데에 국한 되지 않고 여러 방면의 대상으로 장애아동 뿐만 아니라 비장애 아동을 포함하기 때문에 교육에 대한 문제와 질적 향상 과제에 대한 관련성이 많이 부족한 상황이고 보편적인 의미로 학교와 통합교육의 필요성과 앞으로 탐구되어야 하는 잠재적인 영향력도 기대할만 하다. 앞으로 사회적 인식이 어떻게 변화 되어야 하는지에 대한 큰 과제로 보이고 본론에서는 통합교육에 대한 최근 이슈들을 파악하고 교육에 적용 할 방법을 조사 하도록 하자.
Ⅱ. 본론
참고문헌
참고자료
- 통합 학급 교사의 통합교육 수행능력 인식, 정소향, 2009
- 통합교육, 한국통합교육학회 편, 학지사
하고 싶은 말
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