학위논문 또는 학술지 한편을 택1 하여 읽은 후 ①논문제목, 저자, 발행
분야
hwp논문을 쓰다 보면 연구 조사를 토대로 써야 되지만 이를 객관성을 가지지 않고 주관적인 형태로만 써 내려간다면 윤리적인 문제에 부딪힐 수 있다. 또한 준비하는 과정에서 논문상에 표절 문제와 더불어 꼼꼼히 분석하고 논문의 형식에 따라 쓰지 않는 다면 자신한테 큰 문제로 다가 올 것이다. 사회복지 관련된 논문들을 보면 학위를 위한 연구가 많이 차지하고 있기 때문에 논문 사이트를 통해서 확인할 수 있는 내용들이다. 본론에서는 학위 논문 또는 학술지 한편을 선택하여 논문제목, 저자, 발행 년도, 연구문제제기, 이론적 배경 (ㄱ.변수에 대한 개념규정, ㄴ.선행연구와 관련이론의 요약 ㄷ.이론적 틀 제시), 연구방법, 자료분석 및 결과, 결론의 순서로 요약하여 정리하도록 하자.
II. 본론
1. 논문제목, 저자, 발행년도
제목 : 가족배경이 청소년의교육성취에 미치는 영향 : 가족구조와 가족소득, 빈곤의 영향을 중심으로
저자 : 구인회
발행년도 : 2003
2. 연구문제제기
가족구조가 아동발달에 미치는 영향에 관한 서구의 연구는 수십 년이 축적되어왔다. 1960년대 시작된 이래 일정한 관점의 변화를 겪어왔지만 1980년대를 거치며 사회과학학계에서는 비교적 합치된 견해에 이르게 되었다. 평균적으로 볼 때 편부모가구의 아동들은 양부모가구의 아동들보다 사회정서적, 인지적 발달 등의 여러 가지 발달지표에서 뒤떨어지면서 (McLanahan, 1997)가족구조는 왜, 어떠한 과정을 통해서 아동발달에 영향을 미치는 것일까
3. 이론적 배경
1) 가족구조가 청소년 교육성취에 미치는 영향
가족구조의 영향이 부정적이라면 그 영향에 오래 노출되어 있을수록 청소년 발달은 더욱 큰 영향을 받을 것이기 때문이다. 그러나 미국의 경험적 연구의 결과는 이러한 가설을 지지하지 않으며, 몇몇 연구는 가족해체의 부정적 영향은 시간이 흐름에 따라 사라지고, 보다 최근에 경험한 가족해체가 아동에게 더 부정적 영향을 미친다는 것을 보여 준다
2) 가족소득과 빈곤이 청소년 교육성취에 미치는 영향
열악한 생활조건과 경제적 어려움을 면하기 어렵다는 예상으로 인해 빈곤 부모의 심리적 스트레스는 증대되며, 이 증대된 스트레스로 인해 부모는 자녀의 학업에 대한 모니터링과 감독에 소홀하게 되고, 자녀에 대한 정서적 지지와 학업에 대한 기대와 개입 또한 줄어든다. 이러한 양육방식으로 인해 빈곤 아동은 최적의 학구적 발달 기회를 놓치게 되고 이는 낮은 교육성취로 이어진다. 경험적 연구에 따르면, 빈곤은 부모의 심리적 특성과 양육 행위와 관련된다는 양육 행위가 청소년의 학구적 성취도에 영향을 미친다는 것을 발견하였다
4. 개념 및 선행연구
가족배경이 청소년의교육성취에 미치는 영향 : 가족구조와 가족소득, 빈곤의 영향을 중심으로 2003 구인회 사회복지연구 5p~31p