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나와 관련된 모든 개념을 나열해보고 관련 있는 내용끼리 연결하여 유목화 작업을 한 후 이러한 자신의 특성이 보육실 운영과 바람직한 교사상을 형성하는데 어떠한 영향을 미칠 수 있는지를 자신의 입장에서 작성하기

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    나와 관련된 모든 개념을 나열해보고 관련 있는 내용끼리 연결하여 유목화 작업을 한 후 이러한 자신의 특성이 보육실 운영과 바람직한 교사상을 형성하는데 어떠한 영향을 미칠 수 있는지를 자신의 입장에서 작성하기에 대한 자료입니다.
    목차
    Ⅰ. 서론

    Ⅱ. 본론

    1. 나에 대한 유목화 작업
    2. 나의 특성에 맞는 보육실 운영과 바람직한 교사상


    Ⅲ. 결 론

    Ⅳ. 참고문헌
    본문내용
    Ⅰ. 서론

    보육교사는 영,유아가 어린이집에서 안정을 느끼고, 보호를 받고, 즐거운 생활을 지원하도록 돕는 일반적인 교사의 역할을 하고 있다. 또한 어린이집은 영유아가 부모와 하루 종일 떨어져서 지내야 하는 만큼 보육교사는 다양하고 많은 역할을 요구한다. 보육교사는 유아의 성장을 촉진 시킬수 있는 전문적 성장과 전문적 자질이 필요하다. 사회적으로 보육과 조기교육에 대한 관심이 어느 때보다 높은 지금 아이들이 가장 먼저 선생님이라 부르는 사람 내 아이의 첫 선생님 바로 보육교사인 것이다.
    현대사회의 보육은 일차적인 단순보호 차원에서 벗어나 모든 영유아들의 성장과 발달을 촉진하기 위한 전 영역에 걸친 발달을 위한 개입 및 프로그램을 계획하고 실행해야 한다.
    영 유아들은 자신 스스로 할 수 있는 일보다는 성인에게 전적으로 의존하게 된다. 그만큼 교사의 손이 많이 필요하며, 보호자를 대신하여 보살피고 감싸주는 역할을 해야 한다. 즉, 보육교사는 영유아들의 보호와 교육을 통해 전인적 성장과 발달을 도무하는 역할을 담당해야 하는 것이다. 교사는 유아들과 함께 놀이하며 유아가 즐겁게 놀이할 수 있도록 돕고, 영유아의 놀이 관찰을 통해 영유아의 놀이를 확장해 주어야 한다. 아래 본론에서는 나에 대한 유목화 작업을 하며, 나의 특성이 보육실 운영과 바람직한 교사상을 형성하는데 어떠한 영향을 미칠 수 있는지에 대해 서술해 보도록 하겠다.

    Ⅱ. 본론

    1. 나에 대한 유목화 작업
    꽃을 좋아한다, 구름을 좋아한다, 하늘을 좋아한다, 정리정돈을 잘한다, 아기자기한 장식품을 좋아한다, TV보기를 좋아한다, 바다를 좋아한다, 노란색을 좋아한다, 누군가와 대화나누는걸 좋아한다, 등산을 좋아한다, 산책을 좋아한다, 달리기를 잘한다, 과일을 좋아한다, 운동을 좋아한다, 단발머리이다, 얼굴이 계란형이다, 노래 부르는걸 좋아한다, 아이들이 나를 잘 따른다, 나의 생각과 느낌을 잘 표현한다, 목소리가 좋다, 잘 웃는다, 손가락이 예쁘다, 눈이 예쁘다, 건강하다.
    참고문헌
    Ⅳ. 참고문헌
    1. 김연진, 한성심, 서지영, 김현자, 보육학개론, 태영출판사, 2010
    2. 이숙재, 영유아 놀이활동, 창지사, 2011
    3. 이숙재, 이봉선, 영유아의 발달과 교육, 창지사, 2008
    4. 황희숙, 이희영, 이경화, 이정화 외 5명, 아동발달과 교육, 학지사, 2008
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