청소년기 발달의 특성과 청소년기 발달과제, 청소년기 정신건강의 필요성과
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hwp어른이 되기 위해 누구나 지나야할 시기인, 청소년기. 이러한 청소년기에도 발달 과정이 있으며 이러한 이론을 통하여 필자가 지나쳤던 청소년기에 대해서 알아보고 싶다고 생각했다. 이렇게 청소년 발달을 접하는 것은 분명 필자에게도 도움이 될 것이라고 생각하며 다시 한 번 지난날을 돌아보는 계기가 될 것이라고 생각한다. 본론에서는 이러한 청소년기 발달의 특성과 청소년기 발달과제, 청소년기 정신건강의 필요성과 정신건강문제에 대해 설명하고 청소년기 정신건강을 위한 지원방안에 대해 서술해보겠다.
Ⅱ. 본론
가. 청소년기 발달의 특성과 발달과제
1. 홀(Hall)-재현 이론
청소년 심리학의 아버지라고도 불리는 스탠리 홀은 1904년 청소년기 라는 저서를 발간하면서 청소년기에 겪는 신체 발달, 성적 발달, 정서특징, 종교 사랑들을 설명하면서 청소년 양육과 교육에 대해 기술하였다.
청소년기가 심리적으로 불안정하고 변화가 많으며 갈등이 큰 시기라는 것에서 청소년기가 혼란스러운 것은 과도기적 단계인 ‘ 질풍노도의 시기’ , ‘제 2의 탄생 ’이라고 하였다.
유아가 기어다니는 것은 인간이 네발을 사용하던 무렵의 동물적 시대를 반복한것이며, 아동기는 5~8세까지의 시기로 인류가 고기잡이와 사냥의 수렵활동을 주로 하던 시대를 재현한다고 보았다.
전청소년기는 9~13세경에 해당하는데 이시기는 훈련과 연습을 하는데 가장 적절한 시기로서 읽기, 쓰기, 셈하기 등의 여러 가지 기술을 익히는 시기로 수천년전 원시시대의 단조로운 삶을 반영하였다.
청소년기는 15세기경에 시작하여 22~25세까지의 시기로 인류가 현대 문명시대로 접어드는 때를 반영한다. 홀은 이 시기를 제2의 탄생기로보고 다양하고 급격한 변화가 나타나게 된다고 볼 수 있다.
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