사회복지실천기술론_과정기록(Process Recording)의 개념을 기술하고, 기록방법, 장점과 단점, 기록등에 대해 기술하시오
분야
hwpⅠ.
서론
Ⅱ.
본론
1. 과정기록(Process Recording)의 개념적 이해
2. 과정기록(Process Recording)방법
3. 과정기록(Process Recording)의 장단점
4. 과정기록(Process Recording)의 기록 내용
Ⅲ.
결론
Ⅳ.
참고문헌
사회복지 현장에서 과정기록(Process Recording)은 매우 중요한 역할과 기능을 한다. 이것은 사회복지사가 개인이나 집단을 대상으로 상담, 인터뷰, 평가 등의 활동을 수행하는 동안 이들에 대한 경험과 상호작용을 기록하는 과정이기 때문이다. 따라서 오늘날 사회 복지적인 개입이 필요한 현장에서 필수적으로 필요한 역량이기에 사회복지사에게 필요한 기능으로 주목받고 있다고 볼 수 있다. 본 과제에서는 이러한 과정기록에 대한 개념에 대해 알아보고 기록 방법과 장단점, 기록 내용 등에 대하여 알아보고자 한다.
Ⅱ. 본론
1. 과정기록(Process Recording)의 개념적 이해
과정기록은 사회복지 현장에서 이루어지는 상담, 인터뷰, 그룹 활동 등의 과정을 기록하는 방법이다. 이 기록은 현장에서 사회복지 관련된 업무를 수행하는 사회복지사나 교육을 받는 학생들에게 자신의 실천 경험을 검토해보고 평가할 수 있는 전문적인 피드백을 받기 위하여 사용되고 있다. 과정기록은 주로 상담 세션, 인터뷰, 또는 그룹 활동 중에 발생하는 대화와 상호작용의 세부 내용을 기록한다. 이를 통하여 자신의 의사소통 기술이나 스타일, 문제 해결 능력, 감정적인 반응 등을 분석하고 개선할 수 있게 된다. 과정기록에서는 다음과 같은 요소들이 포함된다.
1) 대화 내용 : 과정기록에는 참여자들 간의 대화가 정확하게 기록돼야 한다. 말투, 억양, 비언어적인 요소 등도 가능한 한 자세하게 설명되어야 한다.
2) 비판적 분석 : 자기 행동 및 의사소통 스타일에 대해 비판적으로 분석하는 부분이 포함되어야 한다.
3) 감정 및 반응 : 참여자들의 감정 및 반응도 중요한 요소로 포함되어야 한다. 예를 들자면 당사자가 표현한 감정에 대하여 사회복지사나 학생의 반응과 해당 반응이 어떻게 영향을 미칠 수 있는지 살펴볼 수 있기 때문이다.
4) 개인적인 생각과 인식 : 사회복지사나 학생 본인의 생각과 인식도 함께 담아내야 한다. 이러한 개인적 요소들은 의사결정 프로세스와 관련하여 중요한 역할을 할 수 있기 때문이다.
5) 전문가 평가 : 일반적으로 과거 경험이 많거나 전문 지식이 있는 상사나 교수 등 전문가들로부터 평가와 피드백을 받아야 한다.
이미선, 강우진 외, 사회복지실천 기술론, 신정, 2015
최해경, 사회복지실천 기술론, 2017